Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Особливості сприйняття казки дітьми дошкільного віку

Реферат Особливості сприйняття казки дітьми дошкільного віку





ернення може призвести до прибуттю додому, і на цьому казка кінчається. Але це далеко не завжди так: повернення іноді приймає характер втечі, що стоїть в прямому зв'язку з викраденням як формою видобутку. На зворотному шляху герой може піддатися переслідуванню, від якого він завжди благополучно рятується.

Казка, по суті, починається спочатку. Біда, яка відбувається з героєм тепер, - така ж зав'язка, як і спочатку.

Важке завдання

Важке завдання має на меті не тільки відлякати помилкового героя, але і виявити героя сьогодення.

Мотив важкого завдання - тільки один з найбільш популярних і різноманітних мотивів чарівної казки. Дана мотивування задачі (знайти справжнього героя) - тільки одна з можливих.

Мотив важкого завдання несумісний з мотивом змееборства або відповідних йому форм бою. За цією ознакою можна встановити два типи казок: розвиваються через мотив бою і розвиваються через мотив важкого завдання.

Зміст завдань надзвичайно різноманітно. Функціонально вони об'єднані ознакою: вони здійсненні тільки героєм, що володіє тим самим чарівним засобом або помічником, який відповідає завданню.

Шлюб і воцаріння героя

Виконання важкого завдання веде до того, що ховався героя впізнають. Його можуть дізнатися за клейму на лобі, по хустинки і т.д. Помилковий герой навпаки обличается і карається. Герой одружується і запановує. Шлюбу зазвичай супроводжує воцаріння.

Єдність композиції і різноманіття сюжетів

Чарівні казки виділяються з інших не по ознакою «фантастичності» або «чарівності», а за особливостями своєї композиції, якими інші види казок не володіють.

Композиція чарівних казок завжди одна і та ж. У цьому полягає їх однаковість і закономірність. Своєрідність казкового стилю зазвичай бачать в тому, що чарівна казка насичена постійними формулами, з яких особливу увагу звертають на себе вступні і завершальні формули. Вступна формула виводить казку зі сфери реального часу і реального простору.

Чарівна казка володіє найтоншим, абсолютно специфічним гумором, пофарбованим в легку, добродушну іронію [24].

Новелістичні казки

У новелістичної казках світ тільки один. Це світ, в якому ми живемо. Обстановка не описується, а тільки мислиться чи мається на увазі, або дається як деякий фон. Дійові особи завжди належать до певної соціальної категорії. Герой побутових казок - молодий хлопець, селянин, солдат, наймит, мужик. Його антагоніст - пан, поміщик, поп, суддя, кулак, багач. Тому ці казки часто мають класовий характер.

Ці казки можуть служити засобом вивчення селянського світогляду і селянської житейський філософії. Як і чарівні, вони наскрізь оптимістичні. Герой завжди перемагає своїх супротивників. Але характер боротьби тут інший, як інша і мораль цих казок. У побутовій казці носії зла земні люди. Це найчастіше вороги селянина. Противник героя сильний соціально, але нікчемний по суті. Герой знедолений, бідний, пригноблений. У його зовнішності начебто немає нічого красивого, підкреслено героїчного. Але в той же час він втілення сміливості, рішучості, винахідливості, незгасимої сили духу і волі до боротьби. Тому він завжди перемагає.

Один з основних ознак цих казок - відсутність надприродності. У них, як правило, не порушуються закони природи, чарівного засобу ніколи немає. Всі побутові казки яскраво гумористичність. Вони відповідають здоровому прагненню, сміху, реготу. Побутова казка тяжіє до анекдоту.

У побутовій казці не буває потроєння, типових для чарівної казки. Побутова казка чужа так званої формульної чарівної казки, в ній немає вступних і заключних формул, немає загальних місць і загальних формул [24].

Кумулятивні казки

Основний композиційний прийом кумулятивних казок полягає в якому-небудь багаторазовому, все наростаючому повторенні одних і тих же дій, поки створена таким чином що ланцюг не обривається або ж не розплітається в зворотному, спадному порядку. Найпростішим прикладом може служити казка «Ріпка».

У цьому нагромадженні і полягає весь інтерес і весь зміст казок. У них немає ніяких цікавих «подій», сюжетного порядку. Навпаки, саме подія мізерно, і нікчемність цієї події іноді знаходиться в комічному контрасті з жахливим наростанням випливають з нього наслідків і з кінцевою катастрофою (розбилося яєчко - згорає все село).

Композиція кумулятивних казок надзвичайно проста: експозиція найчастіше складається з якогось незначного події або дуже звичайної в житті ситуації: дід садить ріпу, баба пече колобок, розбивається яєчко і т.д. Ця експ...


Назад | сторінка 5 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Формування характеру Альоші - головного героя казки "Чорна курка, або ...
  • Реферат на тему: Чарівні казки в дитячому читанні
  • Реферат на тему: Особливості художнього мовлення сатиричного твору на прикладі казки М.Є. С ...
  • Реферат на тему: Світ російської казки В.М. Васнєцова