Пристрої голосового виводу за наявності відповідних програм у комп'ютері можуть відтворювати звуки, подібні людської мови. Приклади використання мовного виведення ми знаходимо в сучасних супермаркетах на вихідному контролі для підтвердження покупки, в телефонних пристроях, в автомобільному обладнанні. Широке поширення ці пристрої знаходять також в освіті при навчанні іноземних мов.
Глава II. Створення навчальної презентації
2.1 Комп'ютерні презентації
Застосування сучасної техніки для презентацій стало звичайним справою при проведенні семінарів, конференцій та вході навчальної діяльності. Термін "Презентація" пов'язаний з інформаційними і рекламними функціями "картинок", які розраховані на певну групу людей. Підготовка таких презентацій є досить трудомістким процесом.
Від призначення презентації та категорії її потенційних глядачів буде залежати її зміст та оформлення. У зв'язку з цим можна виділити сім типів презентацій .
Типи презентацій
Назва
Призначення
Вимоги до оформлення
Офіційна презентація
Це різного роду звіти, доповіді тощо /Td>
Необхідний суворий дизайн, витриманість, єдиний шаблон оформлення для всіх слайдів. Можливі анімаційні ефекти суворо дозовані. Розважальний момент зведений до мінімуму. /Td>
Офіційно-емоційна презентація
Офіційний документ створений для вищого начальства або колективу однодумців
Офіційна презентація, не вимагає єдиного шаблону оформлення; допустимі емоційні "ефекти". /Td>
"Плакати"
На слайдах тільки ілюстрації з мінімумом підписів. Вся робота з роз'ясненню вмісту лежить на доповідача. /Td>
Желателен єдиний шаблон оформлення, який мінятися як на те є вагомі причини. /Td>
"Подвійна дія"
На слайдах окрім візуальних матеріалів приведено конкретна інформація. Вона може пояснити вміст слайда, або розширити його. /Td>
Аналогічно "плакатам". /Td>
Інтерактивний семінар (урок)
Використовується для проведення семінару (уроку) в режимі діалогу з аудиторією. /Td>
У презентації не може бути єдиного шаблону оформлення для всіх слайдів. Необхідні різні анімації, об'єкти навігації, розгалуження презентації. /Td>
Матеріал для самостійного опрацювання (електронний навчальний матеріал)
Матеріал повинен бути викладений вичерпно докладно, тому що у глядача немає можливості запитати доповідача. /Td>
Навігація не повинна допустити можливості "заблукати", піти на неправильну гілку презентації. /Td>
Інформаційний ролик
Завдання - привертати увагу глядачів. Матеріали розраховані на швидке сприйняття. /Td>
Мають бути великі тексти інформаційно-рекламного характеру, багато анімаційних ефектів, фотографій та інших наочних матеріалів. Ролик повинен крутитися самотужки, незалежно від доповідача. /Td>
У викладацькій практиці часто доводиться мати справу з навчальними документами, які повинні містити не тільки текст, а й таблицю, формули, графіки, діаграми та інші і люстрації подібного роду. Викладачі нерідко використовують комп'ютер для підготовки карток контрольних завдань, методичних матеріалів на допомогу учням і інших учбово-методичних документів.
Останнім часом у викладанні знайшли широке застосування комп'ютерні презентації. Вони використовуються і в якості демонстраційного матеріалу, і як електронні навчальні посібники, призначені для самостійного вивчення учнями.
Обрана для дослідження тема "Периферія ПК" проходить через весь курс шкільної інформатики. Матеріали по даній темі є затребуваними як учнями початкових класів, так і старшокласниками. Вчителі інформатики, готуючи урок, часто змушені використовувати велику кількість різної літератури, "по крихтах" збираючи необхідну інформацію, що забирає досить багато часу. Особливо це стосується теми "Периферія ПК ", де недостатньо розповісти матеріал, а потрібно підкріпити його наочними візуальними прикладами.
Ще одним аргументом на користь створення електронного навчального посібника "Периферія ПК" є заповнення прогалин у знаннях у учнів, які з тих чи інших причин не могли бути присутніми на уроці.
2.2 Вибір програмного забезпечення
Для створення комп'ютерних презентацій використовують прог...
