винтову лінію розгорнути на площині, то вона з'явиться гіпотенузою прямокутника АВС, один катет якого дорівнює довжині кола, а інший - кроці різьблення S мм (рис 130).
Кроком різьблення називається відстань між однойменними точками двох сусідніх витків, вимірюється паралельно осі різьблення (рис 130).
На уроках спецтехнології ви розшифровували марку різьблення. Розшифруйте, будь ласка, марку різьблення:
М24 2 - 6 G М18 1,5 - 6Н
М - Метрична різьба
- номінальний зовнішній діаметр різьби
- невеликий крок різьби в мм.
- номер квалітета- поле допуску відхилення отвори (гайки)
М20 2,5 - 7h
, 5 - Р великий крок різьблення може не указиваться- поле допуску відхилення валу (болта)
М16 - 7h- метрична, зовнішній діаметр 16 мм, ступінь точності 7h.
Довідник молодого токаря табл. 15.2. Діаметри і кроки різьблень, мм, стор. 205-211.
Діаметри отворів і стрижнів під нарізування різних видів різьблень вибирають за табл.15.18- 15.33 стор. 251- 263.
Для нарізування зовнішньої поверхні кріпильної різьблення трикутного профілю з кроком до 2 мм застосовують плашки. Плашка схожа на гайку, виготовлену з інструментальної сталі і має таку ж різьблення, для нарізування якої вона призначена.
Внутрішні різьблення діаметром до 20мм нарізають на токарному верстаті мітчиками. Мітчик являє собою гвинт тих ж діаметру, кроку і кута профілю різьби, що і нарізувана їм різьблення.
Вам потрібно нарізати різьблення діаметром М 18 1-6Н. Вибираємо dсв-діаметр свердла під різьбу=17мм табл.15.19.
Якщо М18-6Н, то dсв=15,4мм табл.15.18.
Табл.15.20. Діаметри стрижнів під нарізування метричної різьби плашкою, мм.
Потрібно нарізати різьблення з великим кроком діаметром М18- 6h.
Вибираємо діаметр стрижня 17,88мм.
Якщо різьблення з дрібним кроком М18 1,5 - 6h то діаметр стрижня дорівнює 17,94мм. [5]
Як і чим контролюють зовнішні і внутрішні різьблення?
Для контролю кроку і одночасно кута профілю різьби користуються набором шаблонов- резьбомери. На кожному шаблоні є гребінка певного кроку і кута профілю і відповідне позначення (наприклад: 60 °, 2мм або 55 °, 11 ниток). Прикладаючи шаблон гребінкою до різьби, визначають на просвіт збіг кроку і кута профілю гребінки з кроком і кутом профілю контрольованої різьблення.
Середній діаметр різьби вимірюють різьбовим мікрометром. У шпинделі 5 і п'яті 2 зроблено отвір, у який встановлюють різьбові вставки (з набору до мікрометра): у шпиндель - конічну 4 з кутом, рівним куту профілю; в п'яту-призматичну 3. При контролі конічну вставку 4 вводять в канавку різьблення, а призматическая 3 охоплює протилежну нитку. Для установки мікрометра на нуль служить інсталяційний шаблон 8. Похибка вимірювання середнього діаметра мікрометром 0,01 мм.
У масовому виробництві точність різьбових виробів контролюють граничними калібрами; зовнішнє різьблення різьбовими кільцями, а внутрішню - різьбовими пробками. Прохідний калібр ПР має повний профіль різьблення і повинен згвинчуватися з контрольованим різьбовим виробом на повну довжину різьби; непрохідний НЕ має всього два-три витки і укорочений профіль. Він може згвинчуватися з різьбленням не більше ніж на 1-2 нитки [2].
Д/З: отримати в бібліотеці довідник молодого токаря. Вибрати діаметр свердла під нарізування різьблення отвори. Вибрати діаметр стрижня під нарізування різьблення плашкою. За 5 прикладів кожних.
Другий урок теоретичного навчання
Група: с - 111, професія: токар - універсал.
Дата проведення уроку: 21.05.2012.
Тема: Контроль конічних поверхонь.
Мета і завдання
Формування знань про види та елементах конічних поверхонь, способах обробки зовнішніх конічних поверхонь, про контрольно-вимірювальних інструментах. Формування вмінь використання довідкової літератури.
Розвиток технічного мислення.
Виховання працьовитості й акуратності.
Тип заняття: комбінований. Час: 45 хв.
Етапи урокаГлавное в содержанііМетодіческая робота учітеляУНС, об'єкти труда1. Організаційна частина, 1-2 мінПріведеніе класу в робочий состояніеПріветствіе, перевірка присутніх, наведення дісціпліни2. Перевірка засвоєння матеріалу минулого уроку, 4-5 хв (Перевірка та оцінка домашнього завдання) ущільнених опитування за темою «Контроль різьбових поверхонь» Таблиці натуральні деталі і др.3. Підготовка учнів до вивчення нового; актуалізація знань, необхідних для вивчення нового матеріалу, 5-6 мінЦелевая установка: 1. Відновлення знань про передачах, отриманих раніше: а) види і елементи конічних поверхонь Бесіда з питань Мотивація вивчення нового: створення проблемної ситуації-У техніці часто використо...
