Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Форми виховної роботи із засудженими

Реферат Форми виховної роботи із засудженими





иконання новачком мінімуму єдиних вимог колективу загальні збори ланки клопоче перед радою колективу загону про присвоєння йому I ступеня виправлення. Рішення первинних колективів засуджених розглядаються на засіданні ради колективу загону, потім матеріали передаються до ради колективу колонії, який складає і схвалює єдиний список засуджених всіх загонів і передає його для затвердження на методична рада колонії.

Паралельно з оцінкою засуджених самодіяльними організаціями проводиться їх оцінка радою вихователів загону. На засідання запрошуються, як правило, ті засуджені, доцільність присвоєння ступені виправлення яким викликає сумнів. Рішення ради вихователів доповідається начальником загону на методичній раді, на якому щомісяця розглядаються матеріали про присвоєння чи позбавлення ступенів виправлення і виносяться відповідні рішення, які затверджуються наказом начальника колонії. Витяг з наказу вкладається в особову справу засудженого.

Порядок присвоєння засудженим звань II і III ступенів виправлення аналогічний описаному вище, але при цьому враховується і думка секцій самодіяльних організацій, в яких працювали атестуються.

Питання про присвоєння II ступеня виправлення розглядається після закінчення не менше шести місяців перебування засудженого в колонії, III - після відбуття половини строку покарання, але не менше одного року перебування в колонії.

Засуджені, які мають індивідуальні ступеня виправлення, користуються певними пільгами в отриманні посилок і передач, додаткових побачень, їм дозволяється вихід за межі колонії на оплачувані роботи, при вирішенні питання про умовне і умовно-дострокове звільнення і заміні не відбутої частини покарання більш легким (переклад в колонію-поселення), поданні до помилування також враховується рівень виправлення засуджених.

Засуджені, які мають звання I, І, III ступенів виправлення і допустили порушення режиму утримання, знижуються у званні або позбавляються його. Порядок позбавлення або пониження в званні аналогічний порядку його присвоєння.

Описаний порядок динаміки руху засуджених за ступенями виправлення створює умови їх оцінки не тільки адміністрацією, але й активом засуджених, що, по-перше, збільшує авторитет їх самодіяльних організацій, по-друге, є своєрідною формою контролю за діями адміністрації, коли в порушення закону за певні «заслуги» на свободу раніше отриманих термінів випускаються матьорі рецидивісти, авторитети кримінального світу і особи з числа можновладців.


ВИСНОВОК


Виховна робота із засудженими спрямована на формування у них шанобливого ставлення до людини, суспільства, праці, правил і традицій людського співжиття, на підвищення їх освітнього і культурного рівня.

Основними напрямками виховної роботи є моральне, правове, трудове, естетичне, екологічне, фізичне виховання. Виховна робота організується диференційовано з урахуванням виду виправної установи, умов утримання, терміну покарання. Виховна робота із засудженими проводиться в індивідуальних (об'єкт впливу - засуджений), групових (загін) і масових (колонія) формах на основі психолого-педагогічних методів.

Це можуть бути бесіди, лекції, спортивні та культурно-масові заходи, зустрічі із знатними людьми і т. д. Основною формою організації колективу засуджених є загін. Саме в рамках загонового ланки проводиться основна кількість виховних заходів. Організація роботи загону колонії регулюється Положенням про загін виправної установи (Наказ Мін'юсту РФ № 69 від 25.03.2003 р.).

Індивідуальна виховна робота проводиться з урахуванням індивідуальних особливостей особистості і характеру засудженого та обставин вчинення ним злочину. Індивідуальна виховна робота передбачає: вивчення індивідуальних особливостей особистості засудженого; вибір відповідних засобів психолого-педагогічного впливу; планування індивідуальної роботи; розподіл особистих доручень з урахуванням інтересів і схильностей засудженого і педагогічної доцільності; особистий контроль за виконанням доручень; індивідуальне шефство над засудженим співробітником колонії і представника громадськості.

Для організації виховної роботи у виправних установах створюється необхідна матеріально-технічна база: клуби, спортивні споруди, обладнання для гуртків за інтересами і т. д.

Участь засуджених у проведених виховних заходах враховується при визначенні ступеня їх виправлення, а також при застосуванні заходів заохочення і стягнення. Розпорядком дня можуть бути передбачені заходи, участь в яких для засуджених обов'язково, т. Е. Неучасть у них розглядається як порушення вимог режиму.


СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ


1. Кримінально-виконавчий к...


Назад | сторінка 5 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ступені виправлення засуджених, які відбувають покарання, та їх вплив на ди ...
  • Реферат на тему: Виховна робота з мінімізації та нейтралізації впливу пенітенціарної субкуль ...
  • Реферат на тему: Дослідження адаптації засуджених у колонії поселення
  • Реферат на тему: Психологічні особливості діяльності психологічної служби щодо виправлення з ...
  • Реферат на тему: Особливості психологічних захистів у осіб чоловічої статі, засуджених за на ...