Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Організаційно-методичне забезпечення формування художньо-творчих умінь у школярів

Реферат Організаційно-методичне забезпечення формування художньо-творчих умінь у школярів





Для естетичного виховання дітей і для розвитку їх художньо-творчих здібностей велике значення має знайомство з творами образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва. Естетичне виховання засобами мистецтва - невід'ємна частина всебічного розвитку особистості. Яскравість, виразність образів викликає естетичне переживання, допомагає дітям глибше і повніше сприймати явища життя і знаходити образне вираження своїх вражень у створенні власних творінь.

Творча діяльність дітей є одним з важливих засобів естетичного виховання. Це проявляється у розвитку вміння бачити і розуміти прекрасне, у розвитку естетичних почуттів, у процесі створення виробів, у відборі матеріалів для занять дозволяють домогтися найбільш виразного виконання завдання. Виховання прагнення виконати роботу краще, зробити її гарніше, щоб на неї пораділи інші, - завдання естетичного і морального виховання дітей.

Розвиток естетичних почуттів безпосередньо пов'язане з тонкістю колірних відчуттів, тому велика роль у виготовленні виробів належить їх колірному оформленню, що чинить величезний вплив на розвиток художнього смаку дітей. Колір емоційно впливає на дитину, тягнучи його барвистістю, яскравістю. Тому важливо цілеспрямовано розвивати почуття кольору як найбільш доступне уявлення про красу навколишнього світу і творів мистецтва. Учитель повинен постійно роз'яснювати дітям, чому потрібно брати для роботи той чи інший колір, які до нього підходять поєднання, щоб створити найбільш виразне виріб.

Колір - це відчуття, яке виникає в органі зору людини при впливі на нього світла, відбитого від предметів навколишнього світу. Людина може бачити тільки те, що має колір, все безбарвне - невидимо для нашого ока.

З найдавніших часів до наших днів колір тісно пов'язаний з життям людини в її різних психологічних, емоційних і духовних проявах. У стародавніх цивілізаціях кольором приписувалася певна символіка. Наприклад, білий колір означав добро, зцілення, перемогу над злими духами. Червоний - символізував життя, енергію, силу. У той час як чорний колір - знак дозволу, зла, хвороби, смерті. Пізніше символічний зміст кольору було майже втрачено, але і сьогодні за допомогою кольору можна управляти настроєм і увагою, залучати погляд до предметів у певній послідовності: від головного до другорядного.

Всі колірне різноманіття можна розділити на 2 великі групи. Кольори бувають хроматичні і ахроматичні. «хромосом» в перекладі з грецької - колір. Групу ахроматичних квітів складають білий, чорний і всі відтінки сірого кольору. Всі інші кольори і відтінки, що зустрічаються в природі, є хроматическими. Колір має основні характеристики:

Тон - це якість кольору, що дозволяє дати йому назву; те специфічне, чим володіє тільки один певний колір (синій, зелений, коричневий і т.д.).

Природною природного шкалою колірних тонів є спектр сонячного кольору (червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий). Крім спектральних в природі існують пурпурні кольори, які отримуються змішуванням червоного і фіолетового кольорів.

Светлота - це ступінь відмінності колірного тону від чорного або білого. Найсвітліший - білий колір, найтемніший - чорний.

У спектральних кольорах як найсвітліший сприймається жовтий колір, а найтемніший - фіолетовий. Светлота є єдиною характеристикою ахроматичних кольорів.

Насиченість - це ступінь відмінності хроматичного кольору від рівного йому по світлин ахроматичного. Самими насиченими є спектральні кольори, у яких немає ахроматичних домішок і колірний тон виражений максимально різко.

Всі хроматичні відтінки виходять завдяки змішанню кольорів. Але існує три кольори, які не можна отримати змішанням, - це червоний, синій і жовтий. Їх називають основними кольорами. Всі інші кольори є результатом їх змішень, тому називаються похідними.

Система співвідношення кольорів, що утворює певний гармонійну єдність, називається колоритом. Колір викликає у людини певну емоційну реакцію і викликає кольорові асоціації. Наприклад, різно забарвлені предмети можуть здаватися теплими або холодними . До теплих квітів відносяться всі відтінки червоного і оранжевого, тобто кольори вогню, сонця. Групу холодних кольорів складають блакитні, сині й синьо-зелені, які асоціюються в нашій свідомості з кольором води, снігу, льоду. Всі світлі тони здаються більш легкими, ніж темні. Ненасичені важче насичених. З спектральних найлегший - лимонно-жовтий, найважчий - фіолетовий.

Перебуваючи в одній площ...


Назад | сторінка 5 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості уявлень про колір у дітей дошкільного віку із затримкою психічн ...
  • Реферат на тему: Вплив послідовності накладення фарб на колір друку
  • Реферат на тему: Колір і його застосування в дизайні
  • Реферат на тему: Колір в костюмі
  • Реферат на тему: Колір в інтер'єрі