забезпечення роботи Вищої атестаційної комісії, а також розглядає питання присвоєння вчених звань професора за фахом і професора по кафедрі, доцента за фахом і доцента по кафедрі, присудження вчених ступенів доктора і кандидата наук та видає відповідні атестати і дипломи встановленого зразка, а також розглядає питання позбавлення (відновлення) зазначених вчених звань і ступенів. Федеральна служба також видає дозволи на створення рад по захисту докторських і кандидатських дисертацій (дисертаційних рад), встановлює їх компетенцію і визначає переліки наукових спеціальностей, за якими їм надається право прийому до захисту дисертацій.
Рособрнадзор підтверджує, визнає і встановлює еквівалентність документів про освіту, вчені ступені і звання, отриманих за кордоном і в Російській Федерації, та видає відповідні документи.
Повноваження - це право на здійснення тих чи інших дій або проведення тієї чи іншої освітньої політики, зафіксоване законодавчо. Повноваження можуть бути делеговані, тобто право на виконання конкретних дій, проведення певної освітньої політики може бути передано з одного рівня управління, що володіє цими повноваженнями, на інший рівень управління, який поки такими повноваженнями не володіє.
При цьому дуже важливо розуміти, що повноваження - це ще й право фінансувати ті чи інші дії, отже, при делегуванні повноважень з одного рівня управління на інший рівень управління першим другому передаються та фінансові ресурси, необхідні і достатні для виконання другого делегованих йому повноважень.
Володіння певними повноваженнями означає і те, що вищестоящий рівень управління не може визначати порядок і правила реалізації зазначених повноважень, а тільки рекомендувати їх виконання тим чи іншим чином, якщо інше не визначено чинним законодавством.
Можна зробити висновок, що у сфері освіти РФ основним напрямком реформування має стати визначення на законодавчому рівні порядку і правил реорганізацій повноважень.
. 2 Органи управління Нижегородської області у сфері навчання
Система освіти Нижегородської області являє собою розгалужену мережу освітніх установ. Є всі типи і види освітніх установ, що дозволяють реалізувати різнорівневі освітні програми і реалізовувати систему додаткової освіти дітей і підлітків.
Департамент освіти і науки свої завдання і функції здійснює на підставі Положення про департамент освіти і науки Нижегородської області, затвердженого постановою губернатора області від 24 жовтня 1997 року № 297.
Відповідно до цим Положенням, департамент у своїй діяльності керується федеральними законами Про освіту raquo ;, Про вищу і післявузівську професійну освіту raquo ;, державними освітніми стандартами, типовими положеннями про різних освітніх установах, а також наказами, інструкціями і вказівками Міністерства загальної та професійної освіти Російської Федерації, Законами Нижегородської області та постановами губернатора області.
Міністерство освіти і науки Нижегородської області:
Міністр - Наумов Сергій Васильович.
Заступник міністра, директор департаменту освіти, виховання та соціальної підтримки дітей та молоді.
Родіонова Олена Леонідівна.
Заступник міністра курирує діяльність управління цивільно-патріотичного виховання та соціально-правового захисту дітей, управління дошкільної, загальної та додаткової освіти дітей та управління по контролю і нагляду у сфері освіти.
Заступник міністра, директор департаменту економічного планування та фінансового забезпечення системи освіти.
Зобкова Марина Юріївна.
Заступник міністра курирує діяльність управління економічної політики, виконання бюджету, облікової політики та розвитку матеріальної бази системи освіти.
Заступник міністра з науки і професійній освіті
Коршунов Ілля Олексійович.
Заступник міністра курирує діяльність відділу підготовки робітничих кадрів та супроводу проектів з розвитку професійної освіти, сектора програм вищої і середньої професійної освіти, підготовки науково-педагогічних кадрів.
Основні завдання міністерства освіти і науки:
? Здійснення державної політики у сфері освіти, науки та молодіжних проблем, що забезпечує збереження єдиного освітнього простору Нижегородської області, як частини освітнього простору Російської Федерації, і необхідні умови для реалізації конституційних прав громадян Росії на здобуття освіти і для задоволення потреб області і суспільства в працівниках кваліфікованої праці.
? Розробка та реалізація науково...
