>
Особистість - це найголовніше в людині, найважливіший його соціальний ознака. Якщо людина - носій найрізноманітніших властивостей, то особистість - це основна його властивість, в якому проявляється його суспільна сутність. Особистість виражає віднесеність людини до певного суспільства, певної історичної епохи, культурі, науці і т.д.
Індивідуальність - це єдність неповторних особистісних властивостей конкретної людини. Це також своєрідність його психофізіологічної структури (тип темпераменту, фізичні дані, психічні особливості), інтелекту, світогляду; поєднання сімейно-побутових, виробничих і суспільних функцій, своєрідність життєвого досвіду. Індивідуальність - це неодмінний і найважливіша ознака особистості.
Дуже цікаво походження самого слова особистість raquo ;. У російській літературній мові спочатку воно означало негативну і навіть образливу характеристику людини. У Академічному словнику 1847 можна прочитати, що цим словом позначається ставлення однієї особи до іншої raquo ;. Тут же дається норма того часу: Ніяка особистість не повинна бути терпима в службі raquo ;. Дано і друге, мабуть збереглося і досі, значення слова особистість - Laquo; кілкий відгук на чий-небудь рахунок, образа (згадаймо, в ході суперечок іноді звучить заклик не переходити на особистості ).
Етимологічний аналіз походження терміна в ряді мов дає цікавий результат. У російській слово особистість сходить до кореня личина raquo ;, маска, накладна харя raquo ;, яку надягали на себе скоморохи. Personality в англійській, personnalite у французькому, Personlichkeit в німецькому - всі ці терміни походять від латинського persona, а воно - від етруського phersu - маска, характерна для бога потойбічного світу. Латинське слово persono означає вимовляти raquo ;, говорити через отвір в масці. Нею користувався актор, зображуючи персонаж в античному театрі. Маска тут була вираженням певного типу характеру людини й одночасно зумовлювала роль. У древньому Римі цим словом вже позначалося цивільне особа raquo ;. Однак Раб не був персоною, що не був носієм прав, не мав ніякої ролі, ніякого визнаного суспільством характеру - він не мав громадської маски.
Пізніше, з розвитком суспільних відносин термін перейшов у розряд наукових. У психологічній науці є кілька загальновизнаних положень щодо особистості. Принаймні, можна говорити про чотири аксіомах:
) особистість притаманна кожній людині;
) особистість є те, що відрізняє людину від тварин, у яких особистості немає;
) особистість є продукт історичного розвитку, тобто виникає на певному ступені еволюції людської істоти;
) особистість є індивідуальна відмінна характеристика людини, тобто те, що відрізняє одну людину від іншої. Спілкуючись з людьми, ми насамперед орієнтуємося на особливості їх особистісного складу.
Слід сказати, що до цих пір поняття особистість на Сході і на Заході трактується по-різному. У європейській культурі, заснованої на християнстві, особистістю вважався святий, праведник, подвижник. У східній культурі власне про особистості заговорили з часів Конфуція (554 - 479 рр. До н.е.), для якого особистістю був шляхетний чоловік raquo ;, тобто активно бере участь в управлінні державою, дбає про його благо. У новий час західна особистість - це насамперед індивідуальність, як би стоїть над суспільством, а ідеал східної особистості - людина, добровільно віддає себе служінню суспільству.
У цілому, структура особистості може бути - в теоретичному плані - представлена ??наступною схемою, яка, звичайно ж, дуже умовна:
) загальнолюдські властивості (відчуття, сприйняття, мислення, пам'ять, воля, емоції);
) соціально-специфічні риси (соціальні установки, ролі, ціннісні орієнтації);
) індивідуально-неповторні риси (темперамент, поєднання ролей, самосвідомість).
3.2 Деякі психологічні школи вивчення особистості
Проблема особистості була і залишається предметом пильної уваги вчених-суспільствознавців. Так, психологами створено чимало своїх теорій особистості. Найбільш відомими і застосовними для управління вважаються теорії трьох головних шкіл:
) психоаналіз 3. Фрейда (цю школу пройшли Карл Юнг, Альфред Адлер, Карен Хорні, Харрі Салліван, Еріх Фромм та інші видатні психологи);
) теорія навчання, або поведінкова школа (до теоретикам якої відносять І. П. Павлова, американських психологів Джона Б. Уотсона і Б. Ф. Скіннера);
) теорія зростання, або гуманістична психологія (яскравими представниками якої є американські психологи Абрах...
