Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Системи числення та їх застосування в різних областях

Реферат Системи числення та їх застосування в різних областях





приймаючі значення 0, 1, ...,?- 1, причому, аn? 0.

Позиційна система числення з основою? називається?- Ічной (двійковій, трійкової і так далі). На практиці найчастіше застосовується десяткова?=10).

Для позначення чисел 0, 1, ...,?- 1 в?- Ічной системі числення використовують особливі знаки, звані цифрами. Староіндійські математики відкрили нуль - особливий знак, який повинен був показати відсутність одиниць певного розряду.

Для?- Ічной системи числення потрібно? цифр. Якщо? lt; 10, то застосовуються ті ж позначення цифр, що і в десятковій системі числення (тільки беруться цифри, менші підстави системи).

У системах з підставою? gt; 10 для чисел, більших або рівних 10, не вводять спеціальних символів, а використовують десяткову запис цих чисел, укладаючи цей запис в дужки. Наприклад, в четирнадцатерічной системі є чотирнадцятеро цифр: 0, 1, 2, 3 ... 9, (10), (11), (12), (13).

У системі числення з основою?, так само як і в десятковій системі числення, місце, займане цифрою, вважаючи, справа наліво, називається розрядом.

Число N=аn? n +... + a1? + А0 містить а0 одиниць першого розряду, а1 одиниць другого розряду, а2 одиниць третього розряду і так далі. Одиниця наступного розрядку в? разів більше одиниці попереднього розряду.

Позиційні системи числення задовольняють вимозі можливості й однозначності записи будь-якого натурального числа.

Теорема. Будь-яке натуральне число N може бути записано в системі з підставу? і притому єдиним чином.

Доказ:

. Доведемо існування уявлення будь-якого натурального числа у вигляді:

N=an? n + a n - 1? n - 1 + ... + а? + а0. (1)

Доказ проведемо методом повної математичної індукції.

Подання числа N у вигляді (1) можливе для перших р - 1 натуральних чисел 1, 2, ...,?- 1, так як n=1 і число збігається з даними числом. Подання числа у вигляді (1) для чисел 1, 2,... ,?- 1, очевидно, можливі тільки єдиним способом: 1=1, 2=2 ,... ,?- 1 =?- 1.

Припустимо, що всі натуральні числа N? k (до? 1) представимо у вигляді (1). Доведемо що число до + 1 так само представимо у вигляді (1). Для цього розділимо із залишком число до + 1 на?:


K + l=s? + r, 0 lt; г lt; ?- 1, (2)


де s - неповне приватне і г - залишок.

Так як число s? k, то воно за припущенням індукції представимо у вигляді (1):


s=аn? n +... + a1? + а0, (3)


де 1? аn? ?- 1, 0? ai? ?- L, (i=0,1, .., n - 1)

Підставами виразу (2) і (3), отримаємо:


k + l=(an? + ... + аi? + а0)? + Г=аn? + ... + Ai? + a0? + Г (4)


де 1? an? ?- 1, 0? aj? ?- 1, 0? г? ?- 1 0=0,1 ,.. , n - 1)

Це вираз (4) дає уявлення числа до + 1 у вигляді (1):


К + 1=b n + 1? n + 1 + bn? n + ... + b1? + b0,


де b0=r, bi + 1-ai (i=0, l, .., nl)

2. Доведемо єдиність уявлення будь-якого натурального числа у вигляді (1).

Доказ проведемо методом математичної індукції.

Для чисел 1, 2, ...,?- 1 подання у вигляді (1) єдино.

Припустимо що для всіх натуральних N? k (до? 1) подання у вигляді (1) єдино. Доведемо, що число до + 1 може бути представлено у вигляді (1) тільки одним способом. Для цього розділимо із залишком число до + 1 на?:


K + l=s? + r, 0 lt; г lt; ?- 1 (5)


Припустимо, що до + 1 має два різних способу представлення:


до + 1=а n? n + аn - 1? n - 1 + .... + а1? + А () (6)

до + 1=b m? m + bm - 1? m - 1 + ... + b1? + b0 (7)


Уявімо: рівності (6) і (7) у вигляді:

+ 1=(а n? n - 1 + an - 1? n - 2+ ... + а1)? + а0 (6 *)

k + 1=(bm? m - 1 + bm - 1? m - 2+ ... + b)? + b0 (7 *)


Так як 0? а0? ?- 1 і 0? b0? ?- 1, то з (6 *) і (7 *) випливає, що неповне приватне s і залишок г у формулі (5) будуть:


S=аn? n - 1 + аn - 1? n - 2 + ... + a1=bm? m - 1 + bm - 1? m - 2+ ... + b1. r=a0=b0.


Так як s? k, з індуктивного припущення випливає, що число s має єдино представлення у виді (1), тобто:


nl=ml, ai=bi, (i=0,1,.., n - 1).


З останнього рівності має...


Назад | сторінка 5 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Закріплення знань учнів з теми: "Числа 1-10 та число 0"
  • Реферат на тему: Програмна реалізація механізму переведення чисел в різні системи числення
  • Реферат на тему: Розробка, подання в електронному вигляді і супровід у виробництві електричн ...
  • Реферат на тему: Виконання Операції ділення в двійково-десятковій Системі числення
  • Реферат на тему: Побудова та аналіз алгоритмів: переклад чисел у різніх системах числення