им психічним функціям. Не випадково про структуру особистості психологи стали говорити задовго до того, як структурний підхід оформився в якості дослідницького методу у філософії.
Структурні подання в психології виникали як реакція на атомізм і надмірну розчленованість при аналізі психіки людини. На думку М.С. Роговина, однією з перших спроб структурного підходу до аналізу особистості можна вважати концепцію З. Фрейда, який розглядав людину як структурну єдність трьох частин: Воно, Я і Над-Я. Розвитку структурного підходу в психології чимало сприяли роботи гештальтпсихологов, зокрема К. Левіна, присвячені співвідношенню частини і цілого. З розвитком філософських концепцій, пов'язаних з поняттями структури і системи, уявлення про структуру в психології отримали надійну опору. Найбільший розквіт структурного підходу до аналізу особистості у вітчизняній психології припав на 70-і роки. Але це не було даниною моді, просто вітчизняна психологічна наука вийшла до цього часу на новий науковий етап свого розвитку. Виникнення структурних уявлень в психології свідчить про досягнення нею певного етапу розвитку наукового знання.
Філософ В.Ф. Сержантів вважає, що кожна наука проходить три рівні розвитку: 1. феноменологічний, на якому уявлення про об'єкт носить нерозчленований цілісний характер; 2. субстратної-феноменологічний, що характеризується аналітичним підходом до об'єкта; 3. системно-структурний, на якому завдяки синтезу теоретично відтворюється конкретна природа об'єкта. [6]
У філософському енциклопедичному словнику структура (від лат. structura - будова, розташування, порядок) визначається як сукупність стійких зв'язків об'єкта, що забезпечують його цілісність і тотожність, тобто збереження основних властивостей при різних зовнішніх і внутрішніх змінах. Щоб провести структурний аналіз якого-небудь складного об'єкта треба виконати три основні умови: виділити елементи, з яких він складається вивчити характер зв'язку між ними; виявити механізм цілісності структури, що дозволяє їй не змінюватися при зміні навколишнього середовища. При виділенні елементів необхідно керуватися деякими правилами. Елементи повинні містити в собі основні характеристики цілого, а не бути просто його частинами. Їх кількість повинна бути достатнім для повного опису особистості, але не бути надмірним.
Існують два основних способи побудови структури особистості: емпіричний і теоретичний. Емпіричний спосіб заснований на виділенні елементів структури за допомогою застосування методів математичної статистики (найчастіше факторного аналізу) до великого масиву емпіричних даних. Виділені в процесі обробки кластери або фактори служать елементами структури особистості (як, наприклад, 16 факторів у структурі особистості, запропонованої Р. Кеттелла).
Теоретичний спосіб побудови структури особистості заснований на висуненні теоретичного принципу, який пов'язує між собою окремі рівні й елементи. У вітчизняній психології представлені обидва способу побудови структури особистості. Емпіричний спосіб реалізований в роботах В.С. Мерліна, який на основі емпіричних досліджень прийшов до трирівневої структурі особистості. Теоретичний підхід до побудови структури особистості реалізований К.К. Платоновим, який за основу для виділення рівнів структури вибрав принцип співвідношення соціального і біологічного в їх детермінації. К.К. Платонов не тільки запропонував свою концепцію динамічної функціональної структури особистості, а й приділив велику увагу історії цього питання у вітчизняній психології, яка детально їм викладена в роботі Структура і розвиток особистості. Основним критерієм для виділення елементів структури особистості їм було взято співвідношення біологічного і соціального в їх походження.
На цій підставі виділяли чотири підструктури особистості:
спрямованість особистості (переконання, світогляд, ідеали, прагнення, інтереси, бажання);
досвід (знання, навички, вміння та звички);
риси особистості, що залежать від індивідуальних особливостей протікання психічних процесів (воля, почуття, сприйняття і т.п.);
биопсихические властивості (темперамент, статеві, вікові властивості).
Підструктура спрямованості є результатом виключно соціальної детермінації, підструктура досвіду обумовлена ??переважно соціальними чинниками, але має і вроджену основу, підструктура психічних процесів формується під переважним впливом вроджених факторів за участю соціальних, підструктура біопсихічних властивостей детермінована тільки біологічними факторами. [3]
Поряд з основним критерієм для виділення підструктур К.К. Платонов наводить ще додаткові: внутрішня близькість рис особистості, що входять в кожну з підструктур; вид формування підст...
