Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Взаємовплів індівідуального стилю учбової ДІЯЛЬНОСТІ та трівожності у студентов

Реферат Взаємовплів індівідуального стилю учбової ДІЯЛЬНОСТІ та трівожності у студентов





ть НЕ только як Одне з основних властівостей особистості, но и як фактор, что візначає ее розвиток. Рятування від почуття занепокоєння для індівіда становится «центральною потребою» и визначальності силою его поведение. Людина віробляє Різні «Механізми» порятунку від страху й тривоги.

Е. Фромм підкреслює, что Основним Джерелом трівожності, внутрішнього занепокоєння є переживання відчуженості, пов язане Із уявленням людини про собі як про окрему особистість, что почуває у зв язку Із ЦІМ свою безпорадність перед силами природи й Суспільства [57, с. 358].

Послідовнік та учень З. Фрейда А. Адлер в рамках власної Теорії Індивідуальної психології предлагает новий погляд на причини походження неврозів. На мнение А. Адлера, в Основі невротичностью переживань лежати Такі конкретні Механізми, як: страх, гостра життя, гострі труднощів, а такоже Прагнення до певної позіції в групі людей, что індивід у силу яких-небудь індівідуальніх особливая або СОЦІАЛЬНИХ умів НЕ МІГ добиться , тобто чітко прослідковується, что в Основі неврозу лежати ситуации, у якіх людина в силу тихий або других обставинні, тією чи іншою мірою віпробовує почуття тривоги [2, с. 132].

Отже, базові концептуальні дослідження тривожно станів особистості в рамках псіхоаналітічного та неопсіхоаналітічного підходу дали змогу віділіті основні детермінанті явіща трівожності, и Механізми его впліву на окрему особистість зокрема, та в тій же годину в єдності ее Дії з соціальнім оточенням; Розкрити роль про єктівніх та суб єктівніх чінніків на прояв емоційно-афективних станів; виокремити та Узагальнити набор сімптомологічніх крітеріїв діагностики трівожності в межах норми та патології. Такий Попередній фундаментальних теоретико-практичний базис давши змогу розшіріті та удосконаліті подалі ряд наукових пошуків в колі даної проблеми та Відкрити шлях новому етапі в досліджені явіща трівожності.

Абсолютно новим и в тій же година логічно послідовнім етапом розвитку дослідження явіща трівожності стало введення в загальнонаукові та конкретно психологічний теоретичний та практичний поиск тестового діагностічного інструментарію.

Розробка та апробація найбільш відоміх та валідніх тестових методик діагностики уровня трівожності особистості пов язана з ім ям таких дослідніків як Ч. Спілберга, Дж. Тейлора, Р. Теммпла, В. Амена, М. Доркі, Ю. Ханіна, В. Мерліна, Т. Нєжнова [5], [47].

Досліджуючі індивідуально-тіпологічні Відмінності у мірі проявити якості, сили та стійкості тривожно переживань, американский навчань Дж. Тейлор одна Із З першого разработали спеціалізовану методику діагностики уровня трівожності. Даній тест з одного боці містів ряд тверджень типу «Мені часто знятися жахи» або «Мене легко збентежіті», что дали змогу діагностуваті трівожність як в певній мірі стійку рису особистості, а з Іншого, питання типу «Я Ніколи НЕ спізнювався на побачення чи роботу », что віокремлюють трівожність як реакцію індівідуума на загрозліву сітуацію НЕ лишь в аспекті фізічного здоров я, но ї перспективи Втрати СОЦІАЛЬНОГО-статусного благополуччя. Подібна градація дала змогу в подалі НЕ только віявляті трівожність як загрозліво високе чі навдивовиж низьких за щаблем сили свого проявити особістісне Утворення, но и виокремити стан трівожності у две конкретно Нові статистично обґрунтовані, Єдині та водночас Паралельні категорії - особістісну та ситуативні [47, с. 64-69].

Віявляючі природній зв язок между двома вищє зазначену категоріямі, Х. Хекхаузен Зазначає, что под вплива обставинні, котрі турбують и загрожують людіні (Біль, стрес, погрозив соціальному статусу й ін.) розходження между високо -и слабо тривожно людьми проявляються більш помітно. Особливо Значний Вплив на поведение схільніх до підвіщеної трівожності людей Робить страх Попередньо пережитих минули Невдача та можливіть майбутніх перепітій. Саме тому Такі індівідуумі особливо чутліві до повідомлень про низьких успішність чи даже непотрібність їхньої ДІЯЛЬНОСТІ, что погіршують в подалі показатели якості та продуктівності їхньої ДІЯЛЬНОСТІ. Навпаки, зворотнього зв язок з інформацією про успіх (даже вігаданій) стімулює таких людей, підвіщуючі їхню діяльність [5].

Дотрімуючісь аналогічної позіції, Ч. Спілберг ВСТАНОВИВ, что поведінка завіщено тривожно людей у ??ДІЯЛЬНОСТІ спрямованої на Досягнення Успіхів, має следующие Особливостігри:

. Високо трівожні індівіді емоційно гостріше, чем низько трівожні, реагують на ПОВІДОМЛЕННЯ про Невдача.

. Високо трівожні люди гірше, чем низько трівожні, Працюють у стресовості сітуаціях або в условиях дефіціту годині, відведеного на решение Завдання.

. Страх невдачі - характерна рису високо тривожно людей. Цей страх у них домінує над Прагнення до Досягнення успіху.

Назад | сторінка 5 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналіз Дефензивность поведінки людей з емоційно-витратними видами трудової ...
  • Реферат на тему: Експериментальне дослідження Виявлення уровня гуманного ставлені до оточуюч ...
  • Реферат на тему: Повага особистості в спілкуванні людей один з одним
  • Реферат на тему: Регіональні механізми захисту права людини на життя: теоретичний і практичн ...
  • Реферат на тему: Вплив віку Першого запліднення на подалі пожіттєву продуктівність маток хар ...