формі. p> Почалося з деперсоналізації свого робочого місця. Закінчилося деперсоналізацією середовища в цілому. Характерно, що якщо потрібно поговорити з кимось поза межами кафедри, то спонтанно обираю аудиторії, які закріплені не за своєю кафедрою. Але в Загалом намагаюся не робити навіть цього. У викладацької ж відчуваю себе ніяково і намагаюся скоріше закруглитися зі своїми справами. p> те, що відбувається на мікрорівні у випадку з деперсоналізацією простору кафедри у маргінала, відбувається і на макрорівні. Радянський менталітет початку орієнтований на деперсоналізацію місць. Немає місця. Є тільки абстрактне простір. Результат цього велика кількість екологічних катастроф. Середу не шкода. Вона нічия. Її взагалі не існує. Її ніхто не помічає. Це простір, на якому виконуються строго певні функції, заради якої то мети не пов'язаної з даними простором. Все інше зникає. Це властивість охлократичного менталітету, один із проявів тоталітарного соліпсизму. p> Феномен персоналізації робочого середовища стимулюється наступним: 1. Надією щось зробити, втілити свої професійні ідеали в життя. Професійний інтерес стимулює і господарсько-естетичний інтерес. 2. Щодо часте перебування на кафедрі і необхідність періодично займатися своїми професійними справами на кафедрі. 3. Сприятливі відносини з колегами. Крах цього призводить до деперсоналізації середовища. Середа стає ворожою, і від неї йдеш. p> охломон практично не помічають того, що середовище незручна і те, що її можна зробити більш зручною. Тільки видатні і головне нові каліцтва можуть змусити звернути на неї увагу. В основному зміна середовища йде за рахунок наклеювання календарів з артистами і котами. Дане місце позбулися приватності, і стало простором. Це простором певної функції, виконання якої швидше підсумок зовнішніх причин, ніж внутрішніх потреб.
Коли викладацька місце, то в ній сприймаються і деталі. Коли викладацька простір, то сприйняття тільки дуже узагальнене. Характерно те, що якщо бачу людей, яким симпатизую в цьому просторі, то це сприймається як дисонанс. Виникає навіть деяке роздратування проти цієї людини за те, що він знаходиться в цьому середовищі.
22.5.1989. Після кожного звістки про те, що проти мене готується чергова акція, стає дещо недобре. Перша реакція активна. Відразу продумуєш, навіщо це потрібно, які можливі варіанти наслідків, що потрібно зробити, щоб усунути вплив. Але наступного дня - мікро стрес, різко знижується працездатність. Особливо це характерно для тих випадків, коли бачив кого-небудь з кафедральних людей. Наприклад, сьогодні стало відомо, що шеф пише листа столичному професору і великого начальника Д (зав. кафедрою економічної географії соціалістичних країн МДУ, Директору інституту Латинської Америки АН СРСР) щодо мене. Це означає новий і дуже серйозний виток цькування. Вона переходить на принципово новий рівень: захист докторської дисертації вкрай ускладниться. Скоріше навіть стає неможливою,...
