ртості (цінності) товарних благ як вихідної категорії економічного дослідження. Правда, з однією істотною різницею: "класична школа" первинної в економіці вважала сферу виробництва і джерело формування вартості витрат виробництва, а "суб'єктивна школа" первинної вважала сферу споживання і обумовленість цін корисністю товарів і послуг. p align="justify"> У свою чергу маржиналісти другої хвилі, що стали родоначальниками неокласичного напряму економічної теорії, завдяки заміні каузального підходу функціональним виключили з "поля зору" економічної науки існувала майже 200 років дилему про первинність і вторинність по відношенню один до одного сфер виробництва і споживання, а відповідно й суперечки про те, що лежить в основі вартості (ціни). Неокласики, образно кажучи, "об'єднали" сферу виробництва і сферу споживання в об'єкт цілісного системного аналізу, поширивши характеристику граничних економічних величин ще й на сфери розподілу та обміну. У результаті відбулося як би природне об'єднання обох теорій вартості (теорії витрат "класиків" і теорії корисності "суб'єктивістів") в одну двухкрітеріальной теорію, що базується на одночасному соизмерении і граничних витрат, і граничної корисності. Це дозволило представникам "нової економіки" - неокласиків виключити спеціальний аналіз вартості (цінності) кожного фактора виробництва, тому "те, що автори класичної школи висунули спеціальну теорію розподілу (доходов.), якраз і є предметом критики з боку сучасних авторів" .
І третє. На відміну від першого етапу "маржинальної революції" на другому її етапі поряд з функціональним методом економічного аналізу всіляко утвердився і метод математичного моделювання економічних процесів як засіб реалізації концепції про економічну рівновагу на рівні мікроекономіки, тобто окремих господарюючих суб'єктів, через що у неокласиків незаслужено із предмета економічної науки аж до 30-х рр.. XX в. випала проблематика факторів зростання економіки і макродосліджень. Але при цьому маржиналісти останньої третини XIX в., А потім і їх послідовники в першій третині XX ст. як і раніше вважали, що економічне зростання завдяки "вільної" конкуренції підтримується автоматично, і продовжували розділяти неспроможний у дійсному житті "закон ринків" Ж. Б. Сея з його головною ідеєю про саморегульованості і равновесности економіки.
Глава 9. Суб'єктивізм першого етапу "маржинальної революції"
1. К. Менгер - основоположник австрійської школи маржиналізму
Карл Менгер (1840-1921) як учений-економіст зі світовим ім'ям і глава "австрійської школи" маржиналізму займає гідне місце в ряду кращих представників економічної науки другої половини XIX в. Незважаючи на дворянське походження, він дотримувався ліберальних поглядів на проблему соціально-економічного розвитку суспільства, які, очевидно, склалися ще в роки навчання на юридичних факультетах університетів у Відні та Празі. У 27 років захистивши у Кракові дисертацію, деякий час працював в якості журналіста, потім економічним оглядачем при уряді Австрії у Відні. p align="justify"> Незначний на перший погляд досвід практичної діяльності на терені журналістики та державної служби дозволив талановитому і обдарованій молодому дослідникові К. Менгеру підготувати і видати в 1871 р. фундаментальний, як з'ясувалося згодом, працю під назвою "Підстави політичної економії ". У тому ж році представлення цієї книги керівництву Віденського університету виявилося достатньої рекомендацією, щоб її автор був прийнятий сюди на викладацьку роботу в якості приват-доцента з дисципліни "політична економія". p align="justify"> Через 8 років в 1879 р. До, Менгер отримує більш високе призначення - професорську кафедру політичної економії, залишаючись на цій посаді аж до 1903 р. У оточенні своїх колег і однодумців, які стали називати себе учнями школи К. Менгера, йому вдалося створити серйозну "опозицію" у боротьбі з пануючими в економічній науці парадигмами класичної політичної економії про безумовному пріоритеті сфери виробництва і про витратною природою походження вартості (цінності) товару.
До числа великих робіт К. Менгера правомірно віднести також "Дослідження про метод суспільних наук і політичної економії в особливості" (1883). Однак саме "Підстави" стали для нього книгою усього життя; над її вдосконаленням він працював більшу частину свого творчого біографії, в тому числі у зв'язку з цим поступившись в 1903 р. керівництво кафедрою своєму учневі Ф, Визеру. З цієї причини друге видання "Підстав" вийшло в світ тільки через два роки після смерті автора, тобто в 1923 р.
Курйозним, очевидно, можна назвати і та обставина, що К. Менгер, що спирався у своїх розробках в основному на літературні джерела німецьких авторів (головним чином праці представників так званої історичної школи Німеччини), абсолютно не був знайом...
