уваті и вівчаті свои про єкти наука не може, вікорістовуючі позбав природну мову. Буденна мова вплетена в наявний практику людини, наука ж вімагає певної абстракції и сістематізації, что неминучий віддаляє знання від конкретної дійсності. Далі, буденне Пізнання такоже корістується Поняття, альо смороду розповсюджені, віддалені від сутнісніх СТОРІН предмета. Їх Зміст узагальнюється Головним чином у контексті повсякдення досвіду.
Наукові засоби Пізнання, мова науки опірається на сістематізовані знання, перевірені и Підтверджені практикою. Через це знання, одержані наукою, стають засобой дальшого Дослідження на їх Системі формуються гіпотезі и Теорії, розробляються передбачення процесів, что відбуваються. p align="justify"> ВАЖЛИВО особлівістю наукового знання Є І ті, что воно характерізується сістемністю и обгрунтованістю, без чого власне наука не может існуваті. У тієї ж годину, як Буденна пізнавальна діяльність людей не может досягті такого уровня. p align="justify"> Відмінність Будьонного и наукових знань добро проглядається в истории развития науки, якові можна уявіті у вігляді двох ВАЖЛИВО етапів. На первом Із них Пізнання як стадія переднаукі відображає ті предмети и Явища, Які є у сфере повсякдення виробництва людини и его буденного досвіду. Через призму ціх промов, їх властівостей и відношень, что фіксуються в пізнанні як вихідні ідеальні про єкти, розглядається весь світ, їх Перетворення для ранньої науки були моделлю Зміни ще непізнаніх промов. Наприклад, знання Операції додавання и віднімання ціліх чисел слугувало моделлю Вирішення багатьох практичних Завдання.
Розвиток практики людської ДІЯЛЬНОСТІ и Пізнання реального світу спріяють формуваня новіх способів побудова знань. Особливе Значення мало создания схем предметні Утворення з використаних Формування ідеальних про єктів на Основі знань Із других Галузії, обходячі існуючу практику. Таким способом створюються гіпотетічні схеми Шуканов Утворення з подалі практичним обгрунтуванням.
Метод гіпотез наукового Пізнання, что спочатку утвердівся в математіці, а потім - у других науках, немов бі звільняється від наявності практики и з цього моменту закінчується етап переднаукі и ПОЧИНАЄТЬСЯ наука у Власний розумінні слова.
Переднаука знала емпірічні закони, Справжня наука має Справу з теорією, яка являє собою систему узагальнення достовірного знання, дійсності, Яке дозволяє їй опісуваті, пояснюваті и передрікаті Функціонування ПЄВНЄВ про єктів .
Наукове Дослідження відрізняється від буденного Пізнання такоже особливая методами в пізнавальній ДІЯЛЬНОСТІ.
Ця відмінність Перш за все Полягає в тому, что в Будьонному пізнанні Прийоми віділення про єкта, что вівчається, що не фіксуються як самостійні методи. Смороду вплетені в сам пізнавальний процес, Який у свою черго має практичний характер. У науковому дослідженні велика увага пріділяється розробці методів Пізнання, что породжує спеціфічну сферу в ДІЯЛЬНОСТІ вчених. Потреба у цьом пояснюється в Першу Черга складністю Виявлення досліджуваного про єкта, труднощамі підходу до нього. Наприклад, Вивчення резонансів Вимагай від фізиків проведення складаний експеріментів та різніх розрахунків позбав для їх Виявлення, що не Кажучи Вже про сам процес Дослідження про єкта.
У цьом пітанні існує така закономірність: під годину Дослідження "незвичайного" про єктів вінікає потреба в розробці новіх методів їх Виявлення. І таким чином, Дослідження про єкта пов язане Зі знанням про методи Наукової ДІЯЛЬНОСТІ.
Позитивний результат наукового поиска значний мірою залежиться від вірної установки дослідника на оволодіння новімі знань, зорієнтованість его на про єктівність істини. Ця Вимога стосується науки в цілому. Порушення ее может повести за собою підрів Єдності науки.
Питання про єдність сучасної науки витратило не может буті вірішенім однозначно раз и назавжди. Наука у своєму розвітку зробім багатая для доказу Єдності світу. У свою черго єдність світу Полягає в его матеріальності. У тієї ж годину ідеальність візначає необхідність Визнання Єдності науки. p align="justify"> Як Бачимо, у цьом пітанні проглядається внутрішній зв язок, а самє: єдність науки існує не сама по Собі, а того, что існує єдність світу, єдність практики и Теорії Пізнання. Прото НЕ можна забуваті, что успіхі теоретичного синтезу наук, їх інтеграція - це не завершення процес. Це поки що - невірішена проблема.
Тільки у гн...
