є только собі, це означає відсутність почуття спільності з родиною.
· Варіант, коли дитина малює только собі, пояснюється додатково залежних від цього, як це Робить: коли вона прікрашає образ малюнку великою кількістю деталей, аксесуарів, кольорів та ін., и даже Робить зображення очень великим, це может свідчіті про наявність егоцентрічності, можливо, істерічніх рис характеру.
· Варіант, коли дитина на малюнку збільшує склад сім ї, можна поясніті наявністю таких тенденцій, як: невдоволені психологічні спожи у рівноправніх кооперативних зв язках, тобто бажання мати для спілкування дитину такого самого віку (брата , сестру); потреба буті, у суспільстві іншім людям; потреба у людіні, здатній задовольніті Прагнення около емоційного контакту; галі, что годиною є ті, можливо пов язане з сімволічною руйнацією цілісності сім ї, помста батькам внаслідок Відчуття буті знехтуванім, непотрібності.
. Розташування членів сім'ї, Особливостігри взаємодії:
· Сім я намальована у складі, з з єднанімі между собою руками чі сім я зайнятості однією делом - це ознака згуртованості, емоційного добробуту сім ї.
· На низьких рівень емоційніх зв язків у ній могут вказуваті: троянд єднаність членів сім'ї на малюнку; велику відстань между ними; приміщення чи наявність різніх предметів, стіни.
· Особливо непріємні персонажі вкладаються у рамку чі малюють віддалено від других. Колі дитина малює собі, что стоит осторонь других, це засвідчує лишь почутті відчуженості.
· Если члени сім ї залучені якоюсь грою, например, гру у м яч - це означає, что вона візнає Існування зв'язку, взаємного інтересу между ними, и даже, наявності суперніцтва.
. Послідовність ї особливо малювання членів сім'ї:
· Найбільш значимими персонаж малюється дере, БІЛЬШОГО розміру, чем Інші, ретельніше и деталізовано, Найдовший других. У процессе малювання вона может повертатіся, підправляті и доповнюваті его.
· негативно ставлені до якогось члена сім'ї может віражатіся через Неповне (без будь-якіх частин тела, например) зображення.
· Використання штріхування для зображення персонажа может позначаті наявність конфліктів у Стосунки з ним чи відсутність афективних зв'язків. Такоже можна поясніті и паузи, сумніві перед малювання будь-которого персонажа.
· Розмір постаті малювальніка против других постато может буті різнім. Если більша за діаметром, це спріймається як ознака змагання за батьківську любов з іншім батьком чи братом-сестрою. Если ж постать автора менше від решті - це ознака почуття НЕ важлівості чі Вимога Турбота з боці батьків. З того як чі в якому стилі дитина малює собі (наскількі вон нагадує других персонажів), можна Встановити, з ким вона собі ідентіфікує.
. Символіка МАЛЮНКИ:
· Бруд (звалені докупи брудні тарілки, купа Брудно листя, брудні Пляма на підлозі, та т.д.) - символ внутрішнього занепокоєння через непріємні Йому моменти: внутрішня дісгармонія, Дії и поведінка, віклікають в него Відчуття провини ТОЩО.
· Вода, лід Сонячно, зірки, холодильник и всі, Стосовно холоду предмети -символ депресивно настрою.
· Символи суперніцтва: спортивні ігри чи устаткування, Які кішка з собакою.
· Кулька, паперові змії - символ реального чі Бажанов СПОК и безтурботності.
· Символи агресії: дитяче ліжечко вважається символом полону raquo ;, позбавлення Волі, наказания (например, молодший братик в ліжечку).
· Символи власти ї Загрози: Мітла, вібівачка для одягу, пилососи, Вантажівки, промислова техніка (Екскаватори, крани), поїзді, велічезні, навіслі над головою будинки.
· Зображення небезпечних для життя предметів (зброя, даже Іграшкова, ножиці, Столові ножі) - символи агресівності, Існування Чинник суперніцтва.
. Технологія АНАЛІЗУ дитячих малюнків:
Що ж до загально моментів інтерпретації малюнків, то тут про роли ліній (натіскування, направление, перервність - неперервність), Розташування МАЛЮНКИ на листку, про его розміри, наявности Додатковий деталей та его кількості, стирання.
. Якість ліній:
· Сильний Тиск спріймається як сильна психологічна напряжение, має вихід через: амбітність, чі агресівність з тенденцією до виявиться; енергійність, наполегливість; трівожність.
· Дуже легкий Тиск: невпевненість, боязкість, нерішучість, коливання, агресівність; недолік ЕНЕРГІЇ; чі свідчення гнучкості и рухлівості мислення.
· Нерівній, мінлівій Тиск: нестабільність...
