ереження впливає і сам факт знання досліджуваними, що за ними спостерігають. Це часто призводить до зміни поведінки і позначається на результатах діяльності спостережуваних. Нарешті, спостереження вимагає значних витрат часу.
Для того щоб на основі спостереження можна було робити висновки і приймати практичні рішення, результати спостереження повинні відповідати вимогам надійності та обгрунтованості.
Обгрунтованим (валідним) можна вважати таке спостереження, одиниці якого відповідають досліджуваному феномену, тобто фіксуються одиниці спостереження повинні відповідати меті дослідження.
Велике значення в підвищенні надійності та обгрунтованості методу спостереження в даний час має розширення можливостей самої техніки спостереження. Поруч з традиційним журналом спостережень і реєстрації подій з'явилися кіноапарат і фотоапарат, магнітофон і звукозапис, відеомагнітофон і прихована зйомка. Використання технічних засобів надає методом спостереження велику документальність і достовірність, зменшує роль суб'єктивного чинника при виборі і фіксації фактів, що підлягають оцінці та інтерпретації.
В якості документа може бути розглянута будь-яка інформація, зафіксована в рукописному або друкованому тексті, на магнітній стрічці, кіноплівці і т.д. В умовах роботи школи джерелом інформації можуть служити протоколи зборів, плани роботи, твори, листи, щоденники, записки учнів один одному.
Важливо пам'ятати, що робота з документами, при всій своїй уявній простоті та доступності, вимагає спеціальної підготовки дослідника; дані, отримані при аналізі документів, повинні відповідати вимогу певного рівня узагальненості, володіти теоретичної чи практичної значимістю.
Опитування - це метод збору первинної інформації заснований на безпосередньому (бесіда, інтерв'ю) або опосередкованому (анкета) соціально-психологічному взаємодії дослідника і опитуваного (респонденти). Джерелом інформації в цьому випадку служить словесне або письмове судження індивіда.
Одна з труднощів, з якою стикається дослідник, застосовує метод опитування, - це забезпечення достовірності та надійності отриманих даних. Так як опитування завжди звернений до свідомості індивіда, то на достовірність отриманої інформації впливають, з одного боку, наявність (або відсутність) установки в опитуваного на щирість у відповідях, з іншого боку - Сама його здатність об'єктивно оцінювати вчинки людей, ситуації, свої власні якості та якості інших людей і т.д. Інформація, яку отримує дослідник, носить, таким чином, виключно суб'єктивний характер.
У тому випадку, якщо опитування проводиться письмово і використовується спеціально призначений для цілей дослідження набір структурно організованих питань (анкета), ми маємо справу з анкетуванням .
Анкетування володіє тим перевагою, що дає можливість досліднику одночасно піддати процедурі дослідження будь-яку кількість осіб. Інша перевага анкетування полягає в порівняльній легкості статистичної обробки даних.
Таким чином, проведення опитування - велика і складна робота. Простота його тільки здається. Щоб результати опитування могли бути використані на практиці і служили цілям наукового пізнання, дослідник повинен з усією серйозністю підійти до оволодіння цим методом. Слід також ще раз зазначити, що на результати опитування, особливо бесіди та інтерв'ю, великий вплив може надати особистість опитувального, його здатність розташовувати до спілкування.
Тест - система завдань, що дозволяють виміряти рівень розвитку певної якості (властивості) особистості.
Тести особистісні - методика психодіагностики для вимірювання різних сторін особистості індивіда.
Тести прожективні (проективні) - сукупність методик для цілісного вивчення особистості, заснованого на психологічній інтерпретації, тобто усвідомленому або неусвідомленому перенесенні суб'єктом власних властивостей і станів на зовнішні об'єкти під впливом домінуючих потреб, смислів і цінностей.
2 .2 Аналіз отриманих даних.
Для того щоб краще дізнатися внутрішній світ людини, сильні і слабкі сторони, здібності і можливості потрібно його вивчити.
Цілі моєї курсової робіт и:
Г? Перевірити теоретичні знання практичними дослідженнями
Г? Дослідження різних методів при вивченні колективу
Г? Навчитися аналізувати і робити висновки за отриманими даними
Для вивчення групи М-07С СФ МГЕІ були використані наступні методи:
Гј Спостереження
Гј Тест: В«Акцентуації характеруВ»
Гј В«Тести на визначення темпераменту, типу темпераменту і
домінуючого інстинкту людини В»
Гј Тест: В«Оцінка психологічного клімату в колективіВ»
Гј...
