овністю дієздатним. Для емансипації необхідна наявність ряду обов'язкових умов :) неповнолітній повинен досягти 16 років;) неповнолітній повинен працювати або, за згодою батьків, займатися підприємницькою діяльністю;) необхідна згода обох батьків неповнолітнього. У цьому випадку оголошення неповнолітнього повністю дієздатним (емансипація) проводиться за рішенням органу опіки та піклування. Якщо ж один з батьків не дає згоди, то питання про оголошення неповнолітнього повністю дієздатним вирішує суд.
Не можна сказати, що особи, які не досягли 18 років, зовсім позбавлені дієздатності. Так, дієздатність у трудових правовідносинах виникає з 16 років (у виняткових випадках з 15 років, а частково з 14). До кримінальної відповідальності притягуються особи, які досягли на момент вчинення злочину 16 років, а за особливо тяжкі злочини - з 14 років.
. 2 Проблеми правового виховання в сучасному суспільстві
З початком кардинальних соціальних і політичних змін в Російській державі і суспільстві, побудова правової держави стало головним завданням. В рамках реалізації концепції побудови правової держави стали активно створюватися нові правові інститути та акти для оформлення нової структури соціального життя.
Головне бажання влади - бачити в законі ефективний інструмент регулювання соціальних відносин, тобто бачити вимоги, що містяться в правових нормах, сприйнятими індивідами, інтегрованими в їх свідомість, стають, таким чином, правовими.
Однак, правова свідомість основної маси Росіян, віковій категорії від 30 років, сформувалося при іншому типі суспільства, а правосвідомість молодого покоління формується в момент кризи.
Серйозні потрясіння, що відбулися в політичній та економічній системах Російського товариства, призвели до істотної зміни якості життя. З усією гостротою постала проблема виживання в погано прогнозованих умовах.
Безпосереднім результатом дії цих факторів є криза цінностей, на які орієнтувалося суспільство протягом ХХ століття. Зростає відчуття невпевненості перед майбутнім. Разом з цим деформується відношення, як окремих індивідуумів, так і соціальних спільнот до діючої системи права. Виникає негативне ставлення до законів, як до, що не сприятиме забезпеченню правової захищеності громадянина, його особистості, честі, гідності.
Як результат: зростання злочинності, збільшення відсотка тяжких злочинів, «правовий нігілізм» .увеліченіе кількості злочинів, скоєних неповнолітніми.
Суспільство сьогодні, як ніколи раніше, потребує нового ціннісній свідомості, що відповідає сучасним реальностям. Виникла гостра необхідність у формуванні позитивного правосвідомості.
Досягнення зазначеної мети не можливо без ясної державно-правової ідеології, сформованої з урахуванням досягнень правової думки, практики.
Важливим для дослідження є питання: яке значення, в змінених життєвих умовах надають люди праву та верховенству закону, які проголошуються основними принципами побудови правової держави.
Гасла «перебудовного» періоду про необхідність повної деіделогізаціі суспільства мали наслідком нігілістичне ставлення до ідеології взагалі. Це призвело до руйнування накопичених ідеалів радянської культури, і значною мірою послабило духовний ґрунт, на якій має будуватися правова держава і встановлюватися правопорядок.
Осмислення концепції правового розвитку - правової ідеології, її сприйняття суспільством, неможливо без правового виховання.
Важливе місце у формуванні особистості займає виховання історичного мислення, яке призводить до усвідомлення свого місця в громадському історичному процесі, усвідомлення себе повноправним громадянином, відповідальним за передачу культурних і духовних цінностей, що прагнуть до морально високим ідеалам.
Важливу роль у формуванні особистості, відіграє правове виховання, метою якого є формування у свідомості та поведінці людини позитивних уявлень і поглядів, ціннісних орієнтацій, що забезпечують дотримання і виконання юридичних норм. Причому не за допомогою «залякування» несприятливими наслідками - санкціями, наступними за порушення встановлених норм поведінки, а саме за допомогою виховання поваги до закону - визнання як важливого, необхідного суспільству і самої особистості, обґрунтованого процесом історичного розвитку, життєвою практикою, справедливого, з точки зору суспільної моралі, що забезпечує свободу особи і захищає саму особистість від протиправних посягань.
При розгляді формування правової психології в Росії слід врахувати, що індивідуальні уявлення про закон і справедливості, постійно зв'язуються з нормами кримінального права, кримінальною юстицією, що вк...
