[13, с. 178]
Найважливішим джерелом емоційного досвіду школярів є сімейні стосунки. Формує і розвиваюче значення сім'ї очевидно. Однак не всі сучасні сім'ї звертають увагу на естетичний розвиток своєї дитини. У таких сім'ях досить рідко відбуваються розмови про красу навколишніх предметів, природи, а про походи в театр, музей не може бути й мови. Класний вчитель повинен допомогти таким дітям, постаратися заповнити недолік емоційного досвіду, особливої ??турботою в класному колективі. Завданням класного керівника є проведення бесід, лекції з батьками по естетичному вихованню підростаючого покоління.
Таким чином, естетичне виховання повинно мати позитивний напрям розвитку. Воно повинно сприяти кращому пізнанню навколишнього світу саморозкриття та самовдосконалення особистості. [22, с. 207]
Глава 2. Досвід роботи з організації естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку засобами народного мистецтва
.1 Види народного мистецтва
Народне мистецтво є невід'ємною частиною художньої культури. Твори народного мистецтва відображають художні традиції нації, світорозуміння, світосприйняття та художній досвід народу, зберігають історичну пам'ять.
У широкому значенні народне мистецтво - це створювані народом на основі колективного творчого досвіду, національних традицій і існуючі в народі поезія, музика, театр, танець, архітектура, образотворче та декоративно-прикладне мистецтво.
Твори народного мистецтва мають духовну і матеріальну цінність, відрізняються красою і користю. Майстри народного декоративно-прикладного мистецтва створюють свої твори з різноманітних матеріалів. Найбільш поширені художня кераміка, ткацтво, мереживоплетіння, вишивка, розпис. А також різьблення по дереву або каменю, кування, лиття, гравірування, карбування та ін. Писаний посудом, мереживними серветками, дерев'яними різьбленими дошками, вишитими рушниками та багатьма іншими творами народного мистецтва ми можемо користуватися в побуті.
Велике значення в народному мистецтві відводиться орнаменту, який прикрашає предмет або є його структурним елементом. Мотиви орнаменту мають давні міфологічні коріння.
Народне мистецтво живе століттями. Навички технічної майстерності та знайдені образи переходять з покоління в покоління, зберігаючись в пам'яті народних художників. У силу цього закрепляемая сторіччями традиція відбирає тільки найкращі творчі досягнення. [21, с. 288]
Всі предмети оточують людину, повинні бути не тільки зручні, практичні, але і красиві. Користь і краса завжди поруч, коли беруться за справу художники і з самих різних матеріалів створюють предмети побуту, які є витвором мистецтва.
Ще одна область народного мистецтва пов'язана з прикрасою самої людини - створення художньо виконаного костюма, що становить ансамбль разом з головним убором, взуттям та ювелірними виробами. Але останнім часом костюм все частіше відносять до дизайну одягу. [19, с. 120]
Однак декоративні вироби демонструють не тільки естетичний смак і фантазію художника. У них, як і в творах інших видів мистецтва, відображаються матеріальні і духовні інтереси людей. І хоча сьогодні вироби прикладного мистецтва створює художня промисловість, вони значною мірою зберігають національні особливості. Все це дозволяє говорити про те, що в народному мистецтві певної історичної епохи яскраво виражені риси стильової єдності, наприклад період готики, модерну, класицизму та ін.
Як можна визначити, чи є даний виріб твором народного мистецтва? Іноді міркують так: якщо ваза має красиву форму, але вона нічим не прикрашена, то вона не є твором декоративного мистецтва, а от чи варто нанести на неї який-небудь візерунок, так вона відразу перетвориться на твір. Це не так. Часом орнаменти, що прикрашають вазу, роблять її несмачними виробами, перетворюють на кітч. І навпаки, посудину з чистої глини або дерева може настільки вражати своєю досконалістю, що його художня цінність стає очевидною. позакласний культура виховання мистецтво
У чому подібність і відмінність між творами народного та професійного декоративно-прикладного мистецтва?
Іноді за способом виготовлення речі, частці в цьому процесі ручної праці, масовості тиражу твори прикладного мистецтва намагаються віднести до народного мистецтва. Зробити це надзвичайно складно, т. К. Вироби народного мистецтва часом створюють на фабриках, а декоративні твори художників-професіоналів часом створюють в одному екземплярі. [12, с. 255]
Напевно, найважливіше при визначенні того, до якого виду мистецтва віднести ту чи іншу річ треба визначити, в рамках якої художньої тр...
