ад. З антропології прийшла і класифікація видів спостереження. Правда, цей метод застосовується не тільки в антропології. Його прекрасно освоїли психологи і економісти, етнографи, політологи, культурологи, не кажучи про представників природничих наук, скажімо біологах, які без спостереження і кроку ступити не можуть. Розвиток етнографії як науки було пов'язано, зокрема, з переходом від збору окремих відомостей про культуру народів до стаціонарного спостереженню, при якому дослідник досить довго живе в середовищі досліджуваної групи.
Спостереження - метод збору первинної інформації шляхом прямої і безпосередньої реєстрації дослідником подій та умов на місцях.
Особливість спостереження в соціальних науках полягає в тому, що безпосередньо побачити й фіксувати можна тільки факти, які стосуються зовнішній поведінці (руху, словесні висловлювання і т.д.). Наші думки, думки, ціннісні орієнтації спостерігати неможливо. Правильність результатів спостереження залежить не тільки від точності реєстрації фактів поведінки, але і від їх тлумачення - визначення психологічного сенсу. Спостереження зазвичай застосовується, коли необхідно отримати початкове уявлення про будь-якій стороні поведінки, висунути припущення про її соціальних причинах. Гіпотези можна висувати і в рамках спостереження, проте соціологи воліють перевіряти їх за допомогою інших видів дослідження, наприклад анкетування або експерименту, де використовується більш складний арсенал методів, у тому числі заснованих на математичній статистиці.
У соціології види спостереження поділяються наступним чином.
. За формою організації виділяють:
· Формалізоване (структуроване, стандартизоване, контрольоване);
· неформалізованих (неконтрольоване, просте, безструктурної).
Перше зазвичай структуровано жорсткої програмою, де розробляється детальний інструментарій (картки і протоколи), а друге - лише загальним принциповим планом.
В.А. Отрут за ступенем формализованности виділяє:
а) Неконтрольоване (або нестандартне, безструктурної)
б) Контрольоване (стандартизоване, структурний) спостереження. У першому дослідник користується лише загальним принциповим планом, у другому - реєструє події по детально розробленою процедурою.
Неконтрольоване спостереження багато в чому схоже на буденне споглядання подій. Його може провести кожен з нас. Складанню жорсткої процедури контрольованого спостереження передує детальний аналіз проблеми на основі теорії і даних неконтрольованого спостереження. Вперше метод контрольованого спостереження використовував американський психолог Р. Бейлз (1950) для вивчення послідовних фаз у груповій діяльності.
. За ступенем включеності спостерігача виділяють:
· Невключення (просте) спостереження, коли дослідник пасивно фіксує його цікавлять дані про явище, не втручаючись в хід його протікання;
· Включене (яка бере участь, соучаствующее) спостереження, яке називають ще дослідженням «в масці», де соціолог діє під вигаданим ім'ям, приховує справжню професію і, звичайно ж, мети дослідження. Оточуючі не повинні здогадуватися про те, хто він такий.
. За формою взаємин вченого з випробуваними фахівці виділяють:
· Приховане спостереження;
· Відкрите спостереження.
Коли учасники діяльності не здогадуються про присутність дослідника, говорять про прихованому спостереженні. Воно дозволяє мінімізувати коригуючий вплив спостерігача. Цим приховане спостереження відрізняється від відкритого, в якому дослідник повідомляє учасникам про свої наміри. Приховане й відкриту спостереження нерідко трактуються як два різновиди включеного спостереження.
. За місцем проведення спостереження поділяються на два різновиди:
· Польові спостереження;
· Лабораторні спостереження.
Польові спостереження проводяться в природних умовах, а лабораторні - в штучних, тобто заздалегідь створених умовах. Лабораторні спостереження поширені в психології та соціальної психології, але їх мало в соціології та антропології. Важко уявити, яким чином плем'я аборигенів можна перемістити в міську лабораторію, не порушивши природно склалася між людьми системи взаємовідносин.
. По регулярності проведення спостереження поділяються на:
· Систематичні (за заздалегідь розробленим планом вивчення об'єкта протягом певного часу);
· Несистематичні (проводяться без всякого заздалегідь складеного плану протягом невизначеного часу).
