ечовинами або вказують на супутню психічну патологію. Антисоціальна, делінквентна поведінка нерідко передує або поєднується з адиктивних поведінкою. Ігнорування рекомендацій вчителів і лікарів з приводу корекції агресивної або розгальмованої поведінки в початковій школі призводить до того, що у підлітка реєструється поєднання агресивного і адиктивної поведінки у старших класах. З іншого боку, безпосередній прийом наркотиків може стимулювати агресію за рахунок прямого хімічного впливу на певні структури мозку.
2.2 Вплив наркотиків на девіантна поведінка підлітків
Девіантна поведінка людини можна позначити як систему вчинків (або окремі вчинки), що суперечать прийнятим у суспільстві нормам і виявляються у вигляді незбалансованості психічних процесів, неадаптівності, порушення процесу самоактуалізації або у вигляді ухилення від морального та етичного контролю за власною поведінкою (В.Д. Менделевич) [1, c.136].
Підлітковий вік і рання юність собенностіпредставляют собою групу підвищеного рістка.
По-перше, позначаються внутрішні труднощі перехідного віку, починаючи з псіхогормональних процесів і закінчуючи перебудовою Я - концепції. По-друге, погранічнеость і невизначеність соціального стану юнацтва. По-третє, протиріччя, зумовлені перебудовою механізмів соціального контролю: дитячі форми контролю, засновані на дотриманні зовнішніх норм я слухняності дорослим, вже не діють а дорослі способи, які передбачають свідому дисципліну і самоконтроль. Ще не склалися або не зміцніли.
Серед факторів, що впливають на виникнення відхилень у поведінці, психологи виділяють наступні: біологічні, сімейне виховання, культурні умови, обстановка в класі, школі. Всі ці фактори тісно взаємопов'язані між собою, і жоден з них не є єдиною причиною, що відхиляється.
Заслуговують уваги погляди, що стосуються ролі біологічних факторів в поясненні причин відхиляється. Деякі вчені вважають, що діти успадковують від своїх батьків не тільки фізичні характеристики, але й схильність до певних особливостям поведінки. Як приклад, що ілюструє вплив генетичного фактора на поведінку дитини, можна назвати поведінку дітей шизофреніків. Прихильники такого підходу відзначають також різні травми і пошкодження мозку, які можуть виникати до народження (через вживання вагітною матір'ю наркотиків і ліків), під час народження (як родові травми) і після народження (результаті нещасних випадків). Такі травми можуть викликати дисфункцію мозку, котрая може призвести до відхилень у поведінці. Проте помилково припускати, чтоь всі відхилення в поведінці мають біологічне походження. Біологічні фактори не діють ізольовано, незалежно від факторів навколишнього середовища.
Традиційно відповідальність за поведінку і вчинки, що здійснюються дітьми, несуть батьки. І якщо школярі здійснюють проступки, то природно першою причиною цього бачиться відсутність належного виховання в сім'ї.
Неповні сім'ї, сварки батьків, розлучення збільшують ризик виникнення отклоняюшего поведінки дитини [2, c.13].
Фактори сім'ї неоднаково діють різних дітей. Ряд авторів підкреслює роль школи в розвитку відхилень у поведінці. Існує кілька причин, які можуть проводити отклоняющее поведінку байдужість до особистості учня, неопраданіе очікувань від учнів, відсутність послідовності в керівництві поведінкою і т.д. Образу, ворожість може викликати відсутність індивідуального підходу з боку вчителя. Причому у суворих авторитарно вчителів часто з'являються діти з проблемами в поведінці. Шкільне і сімейне вплив дуже важливо у формуванні поведінки дитини. Однак, ні сім'я, ні школа не включає в себе всіх соціальних факторів, що впливають на поведінку дитини [13, c.53].
Виникнення відхиляється дітей можуть викликати культурні чинники, які включають ЗМІ, однолітків. Молоді люди як би наслідують тому, що вони бачать, особливо ті з них, хто вже знаходиться в зоні рістка соціальних та шкільних проблем.
Схожі стосунки зі сверствнікамі, низький статус або відторгнутість також є вагомими факторами повного відходу школяра від норм соціальної поведінки.
В даний час, кажучи про школярів з поведінкою, що відхиляється, мають на увазі таких, які, в тому числі, схильні до наркоманії алкоголізму.
Підлітковий наркотизм пов'язаний з психічним експериментуванням, пошуком нових, незвичайних відчуттів і переживань. За спостереженнями лікарів - наркоголов, дві третини молодих людей вперше долучаються до наркотичних речовин з цікавості, бажання дізнатися, що" там, за гранню забороненого. Іноггда першу дозу називають обманом, під виглядом сигарети або напою.
Разом з тим це групове явище, пов'язане з наслідуванням ста...
