Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Проблема спілкування в соціальній психології

Реферат Проблема спілкування в соціальній психології





дньому і пізньому віці, що дозволяє говорити про існування різних індивідуальних стилів розвитку [13, с. 520].

Оптимальні міжособистісні відносини є запорукою повноцінного формування у людини психічних процесів, психічних властивостей і функцій, а також розвитку особистості в цілому.

Міжособистісні відносини розвиваються впродовж усього періоду дитинства; на кожному етапі розвитку вони мають ряд характерних властивостей, властивих певному віку. Особливо інтенсивний розвиток спілкування отримує в підлітковому віці.

Таким чином, в єдиному процесі спілкування можна умовно виділити три сторони: комунікативну (передача інформації), інтерактивну (взаємодія) і, нарешті, перцептивну (взаимовосприятие).

Спілкування має величезне значення у формуванні людської психіки, і її розвитку і становленні розумного, культурного поведінки. Через спілкування з психологічно розвиненими людьми, завдяки широким можливостям до навчання, людина набуває всі свої вищі пізнавальні здібності та якості. Через активне спілкування з розвиненими особистостями він сам перетворюється на особистість.




. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ


. 1 Методика «Провідна репрезентативна система»


Репрезентативна система - бажаний спосіб обробки інформації. дає відповідь на питання, як ви думаєте. У даному тесті розглядаються чотири варіанти подібних систем: візуальна система - «бачу», аудиальная система - «чую», кинестетическая система - «відчуваю» і система, яка в даному тесті умовно називається «думаючий тип».

Інструкція: «Для кожного з тверджень поставте певний ранг значущості для вас цього твердження. На перше місце ставите те, яке є найбільш справедливим для вас, відповідно, на останньому місці виявиться твердження, відповідне для вас найменшим чином ». Текст опитувальника представлений у додатку А.

У даному дослідженні брали участі група з 10 чоловік, віком від 21до 32 років.

Результати дослідження представлені в таблиці 1.


Таблиця 1 - Результати виконання тесту «Провідна репрезентативна система»

Респондентиаудіальная сістемавізуальная сістемакінестетіческая система «думаючий тип» Альона. П.5113Александра В.6211Вероніка К.1322Вікторія М.2323Віктор П.2134Іріна К.3151Наталья Н.2215Ніна А.2116Оля В.2334Павел К.3243 За результатами даної методики можна виявити яка провідна репрезентативна система більшою мірою відповідає респонденту.

Тест «Рівень комунікативного контролю у спілкуванні»

Даний тест розроблений американським психологом М. Снайдером. Тест на визначення оцінки самоконтролю в спілкуванні.

Інструкція: «Уважно прочитайте 10 пропозицій описують реакції на деякі ситуації. Кожне з них ви повинні оцінити як вірне або невірне стосовно себе. Якщо пропозиція здається вам вірним, поставте поруч із порядковим номером букву «В», якщо невірним або переважно невірним - «Н». Текст опитувальника представлений у додатку Б.

Можлива максимальне значення від 7 до 10 балів, мінімальне значення від 0 до 3 балів у відповідності з таблицею 2.


Таблиця 2 - Оцінка комунікативного контролю

0 - 3 балланізкій комунікативний контроль4 - 6 балласредній комунікативний контроль7 - 10 баллависокій комунікативний контроль

У даному дослідженні брали участі група з 10 чоловік, віком від 21 до 32 років.

З даного дослідження можна виявити що з 10 респондентів у 5 осіб - високий комунікативний контроль, у 3 - середній комунікативний контроль, а у 2 осіб - низький комунікативний контроль.


2.3 Тест «Товариськість» комунікативна компетентність »


Тест Оцінка рівня товариськості В.Ф. Рахівського, дає можливість визначити рівень комунікабельності людини.

Інструкція: «Вам пропонується 16 питань відповідати слід, використовуючи три варіанти відповідей -« так »,« ні »,« іноді »». Текст опитувальника представлений у додатку В.

Результати характеристик випробовуваних представлена ??в таблиці 3.


Таблиця 3 - Характеристика випробовуваних

РеспондентиХарактерістікіАлена. П.Весьма товариська порию надміру, цікава, балакуча, любить бувати в центрі уваги, не дістає терпіння при зіткненні з проблемою. Олександра В.Нормальная комунікабельність, допитлива, охоче слухає, не любить шумних компанії, екстравагантні витівки і багатослівні висловлювання викликають раздраженіе.Вероніка К.Рубаха хлопець, товариськість б'є ключем, в курсі всіх справ, беретеся за бу...


Назад | сторінка 6 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ділова риторика. Комунікативний аспект ділового спілкування
  • Реферат на тему: Комунікативний підхід до дослідження проблеми деформації особистості
  • Реферат на тему: Дослідження комунікативного процесу та видів спілкування
  • Реферат на тему: Група як розвивається система, динаміка становлення, розвитку і функціонува ...
  • Реферат на тему: Провідна система листя. Будова, типи жилкування