ться пропаганда здорового способу життя, а також диспансеризація і догляд за людьми з порушеним здоров'ям. Вони використовуються при макросоціальної профілактичній роботі і при микросоциальной роботі з нужденними у підтримці здоров'я соціальними категоріями - інвалідами, людьми похилого та старечого віку.
Організаційні та організаційно-розпорядчі методи - це методи управління соціальними системами - об'єднаннями людей та організаціями, наприклад керівництва соціальними службами, сприяння роботі муніципальних утворень. Вони використовуються при непрямих заходах у макросоціальної роботі.
Методи проектування та прогнозування застосовуються в макросоціальної роботі і характеризуються спеціальними прийому ми та методиками екстраполяції і моделювання подій для визначення тенденцій соціального розвитку, цілей і завдань створення соціальних програм. Методики планування і визначення передбачуваного ефекту дозволяють намітити конкретні заходи програм.
Методи посередництва і вирішення конфліктів відрізняються особливою процедурою взаємодії фахівця з об'єктами роботи і різними організаціями для встановлення зв'язку між ними, а також формою і змістом його контактів з ворогуючими сторонами. Вони використовуються при роботі з індивідами, сім'я ми, організаціями і являють собою самостійний напрям соціальної роботи [9, с.29].
У той же час, розглянутий набір методів соціальної роботи не повинен залишати враження, що соціальна робота здійснюється методами, запозиченими з інших соціально значимих прикладних наукових галузей. Наведена класифікація методів вказує тільки на їх походження. У соціальній роботі вони застосовуються в істотно модифікованому вигляді. У соціальній роботі діагностика необхідна в основному для суто прикладних клінічних цілей постановки соціального діагнозу, а не для цілей наукового дослідження.
Відповідно, її методи пристосовують для проведення швидкого і ефективного процесу експрес-діагностики, що займає кілька хвилин і непомітного для об'єктів роботи. Соціально-психологічні методи соціальної роботи, безумовно, ведуть своє походження від методів, використовуваних в психології, але вони значною мірою спрощені і адаптовані для застосування фахівцями з соціальної роботи [9, с.30].
1.3 Соціальні аспекти проблем інвалідів та виклики сучасності
Сучасне суспільство характеризується зростанням тенденцій до гуманізації, пошуку оптимальних шляхів соціальної інтеграції інвалідів, забезпечення їх рівних прав і рівних можливостей у суспільстві, доступності соціокультурної та інформаційного середовища.
В даний час основний акцент соціального захисту інвалідів переноситься зі сфери благодійності різної форми в сферу реалізації гарантованих заходів економічного, соціального, правового характеру. Соціальна реабілітація являє собою активну форму соціального захисту, котра має на меті відновлення не стільки працездатності, скільки втрачених можливостей індивідуума для соціального функціонування, повернення його до нормального соціальної життєдіяльності, інтеграції в суспільство.
Сутність і зміст сучасної соціальної реабілітації інвалідів комплексом соціальних бар'єрів - обмежень, які споруджує перед людиною інвалідність [17]:
фізичні обмеження (ізоляції), які вимагають прийняття спеціальних заходів, що усувають просторову, транспортну, побутову ізоляцію інваліда, емоційну депривацию, і забезпечують можливість трудової адаптації;
трудова сегрегація (ізоляція) інвалідів, яка обумовлена ??не тільки (і не стільки) обмеженістю їх індивідуальних фізичних та інтелектуальних ресурсів, скільки нерозвиненим ринком праці для осіб з особливими потребами. В умовах нашої країни бар'єр між інвалідом і продуктивною працею може обумовлюватися і відсутністю мотивації з його боку. За даними вітчизняних і зарубіжних експертів, трудова діяльність доступна 2/3 всіх інвалідів, працюють - не більше 11% [17]. Це викликано не тільки відсутністю спеціальних робочих місць, а й орієнтацією на отримання пільг та допомог;
малозабезпеченість, яка є природним наслідком соціально-трудових обмежень;
просторово-середовищної бар'єр, який є важкоздоланною навіть для інваліда із засобами пересування: сама організація житлової та транспортної середовища є недружньою (непристосованої) для людей з обмеженими можливостями;
інформаційний бар'єр, який призводить не тільки до згасання інтелектуальних здібностей в пізнанні, критичній оцінці навколишньої дійсності і в самооцінці, але й провокує правову безграмотність, в тому числі в питаннях соціального захисту, відгороджує суспільство від інваліда та інваліда від суспільства;
емоційний бар'єр, який ...
