лених освітніх програм забезпечені відповідно до нормативних вимог.
Основні освітні результати показують підвищення якості освітніх послуг, що знайшло вираження в наступному:
позитивна динаміка за всіма показниками результату освіти;
підвищення оснащення освітнього процесу.
Діяльність МБДОУ будується на діагностичній основі педагогів, анкетування батьків, соціального опитування батьків. При організації освітньо-виховного процесу використовуються графічні плани, циклограми і дозволяють підвищити ефективність праці, поліпшити якість роботи, заощадити і правильно розподілити робочий час. Строго дотримується сітка занять, що забезпечує баланс між заняттями, нерегламентованої діяльністю і вільним часом дитини. Результативність виховно-освітньої програми відстежується заступником завідувача з виховної роботи, старшою медичною сестрою, вихователями і завідувачем ДНЗ. Результати обговорюються на педагогічних радах, батьківських зборах.
Виконання правил з охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей та співробітників знаходяться під контролем адміністрації.
У ДОП дотримується виконавська і фінансова дисципліни.
Показники фінансового стану наведено в табл. 2.
Таблиця 2
Показники фінансового стану установи на 01.01.2012р.
Найменування показателяСумма, руб.Нефінансовие активи, всего2236582,00із них: нерухоме майно, всього 6804860,00в тому числі: -остаточная вартість 2046220,00особо цінне рухоме майно, всего251238,00В тому числі: -остаточная вартість 33439,00Фінансовие активи, всего93381,00із них: дебіторська заборгованість за доходами 18894,00дебіторская заборгованість по расходам479917,00
2.2 Планування фінансової діяльності МБДОУ дитячий садок №52 п. Центральний
У зв'язку з реформою бюджетної політики в 2011, змінився процес фінансового планування. Планування фінансової діяльності в МБДОУ дитячий садок №52 п. Центральний (ДОП) полягає в прогнозування надходжень і виплат в планованому році і складанні Плану ФХД на цей період.
У 2012 році засновником ДОУ було прийнято рішення про збереження за дитячим садом №52 статусу «Бюджетного установи», що спричинило перехід установи зі кошторисного фінансування до фінансування установи відповідно до Паном ФХД. Для формування Плану ФХД існують певні Вимоги до плану фінансово-господарської діяльності державного (муніципального) установи, затверджені наказом Мінфіну Росії від 28.07.2010 № 81н (Вимоги).
Перехід дошкільних установ на господарську самостійність спричинив за собою зміни у змісті управлінської діяльності керівника. Вперше за багато років завідувач стає повноправним розпорядником фінансів від імені своєї установи. Ставши розпорядником кредитів, керівник, з одного боку, значно розширив свої адміністративно-господарські права, з іншого боку, взяв на себе серйозну відповідальність за організацію роботи установи, встав перед необхідністю управляти фінансово-економічною діяльністю дитячого саду і брати участь у процесі фінансового планування.
Процес планування на 2014 рік знаходиться практично на початковій стадії, тому в роботі використані дані Плану ФХД за 2012 - 2014 рр. Згідно вимог Плану ФХД відображає суми надходжень і виплат грошових коштів на потреби установи і утримання вихованців.
Розглянемо більш детально структуру планових надходжень на 2012-2014 роки. Визначимо вплив окремих видів надходжень на суму надходжень в цілому.
Суми надходжень грошових коштів наведені в табл.3.
фінансовий планування дошкільний бюджетний
Таблиця 3
Надходження грошових коштів в ДОУ
Поступленія2012г2013г2014гОтклоненіеСумма, рубУд. вага,% Сума, рубУд. вага,% Сума, рубУд. вага,% Субсидії на виконання Муніципального заданія4238390,0083,854223100,0089,884309000,0090,0770610,00Родітельская плата423100,008,37475310,0010,12475310,009,9352210,00Іние субсідіі393511,027,780,000,000,000,00-393511,02Поступленія, всього: 5055001 , 02100,004698410,00100,004784310,00100,00-270691,02
За даними таблиці видно, що більшу частину (у 2012р - 83,85%; в 2013р - 89,88%; в 2014р - 90,07%) надходжень складають субсидії на виконання Муніципального завдання, які виділяються за нормативними розрахунками.
Нормативне виділення коштів на одну дитину було проголошено в Законі РФ «Про освіту», проте у зв'язку з відсутністю у бюджеті коштів на нормальне задоволення потреб освітніх установ федеральні нормативи фінансування досі не прийняті. На тих територіях, де освітні установи перейшли на госп...
