длітків. Практичні психологи використовують наведений вище психодиагностический інструмент при виявленні кримінальних нахилів, в наркологічних центрах, в службі попередження суїцидів, у масштабних дослідженнях зон соціальної напруженості, при вивченні посттравматичних станів.
В
Досвід показує, що описана вище психодиагностическая модель дослідження особистості, спирається теорію провідних тенденцій і типологію індивідуально-особистісних властивостей, сприяє зближенню різних психологічних шкіл, дозволяючи знайти спільні точки дотику і взаєморозуміння у психологів при використанні психологічних тестів в різних сферах їх застосування. В» [41]. p> Все сказане свідчить про те, що сучасна психологія знаходиться на стику наук. Вона займає проміжне положення між і філософськими науками, з одного боку, природними, з іншого, і соціальними, з третього. Але необхідно пам'ятати, що у всіх своїх зв'язках з іншими науками психологія зберігає свій предмет, свої теоретичні принципи і свої методи дослідження цього предмета. У психології як особливої вЂ‹вЂ‹галузі знання об'єднується цілий ряд спеціальних дисциплін, зв'язку між якими далеко не завжди лежать на поверхні (наприклад, психофізіологія та соціальна психологія). Але, незважаючи на свою, часом уявну В«НесумісністьВ», вони все проте відносяться до єдиної галузі знання. У Зрештою, їх спільне завдання полягає у вивченні суті одного і того ж класу явищ - психічних. Базою об'єднання всіх спеціальних психологічних дисциплін є загальна психологія, експериментально і теоретично розробляє основні психологічні проблеми. Головний об'єкт дослідження всієї системи психологічних дисциплін один і той же. Це - людина, її психічні процеси, стани і властивості. p> Але останнє часом все більший інтерес і розширення отримують ті напрямки психології, які взагалі виходять за рамки якого-небудь поки ще наукового пояснення. Ці та інші актуальні на сьогодні напрямки будуть розглянуті в даній роботі далі, а як приклад одного з таких Нових напрямків, що викликає багато суперечливих думок, але ефективний і працюючий матод - це Метод Берта Хеллінгера Системної розстановки [49], [50]
Тому більш явним стає розуміння з'єднання і навіть, у певному роді, цілісності та взаємопроникнення психологічної науки і практики. У сьогоднішньому сучасному контексті розвитку - це речі, аж ніяк не протистоять один одному, а тісно взаємопов'язані. До того ж теорія завжди так чи інакше орієнтована на практичний вихід. Практична психологія, - досить приватний аспект психологічної практики, більш-менш пов'язаний, а часом і ні, з психологічною наукою в її традиційному розумінні. Коли цей аспект стає переважаючим, а то й винятковим в діяльності психологів, потреба в теорії знижується, а точніше - зводиться до її підгонці під потреби терапії і консультування. Теоретичні, та й конкретні експериментальні вишукування, які не можуть знайти негайного ефективного втілення в роботі з клієнтами, які не представляють інтересу для психолога-практика.
3. Тенденції та напрямки в розвитку сучасної психології та практичної психологи
В«Самое прекрасний час в житті - те, коли ти впевнений у власних почуттях і до кінця послідовний у своїх думках! В»Лежен [23]
Клієнт приходить на консультацію до психолога, часом не підозрюючи, що сьогодні в світі не існує єдиної науки - психології та єдиної системи психологічного знання, а є різні напрямки з відмінними стандартами та методами роботи. Справа не в тому гарні чи погані різні школи психології, швидше, кожна шкіл дозволяє домогтися гарних результатів у тих клієнтів, які відповідають їй за своєю психологічною організації, особливостям індивідуального розвитку, темпо-ритму своєї свідомості. Напевно, було б ідеальним, якби кожен психолог інтегрував в собі знання всіх шкіл і володів багатьма методами практичної психології, щоб досягти успіху з кожним клієнтом. br/>
3.1 ПСИХОАНАЛИЗ
Психоаналіз - Напрямок в сучасній психології, заснований З. Фрейдом на початку XX століття [54]. Акцент даного напрямку спрямований на дослідження динаміки лібідо (Найчастіше лібідо зводять лише до сфери сексуального. Це не так. Лібідо за Фрейдом є універсальною формою психічної енергії, що несе в собі потенціал можливостей для будь-яких дій несучих насолода - це може бути творчість, естетика, робота, спорт, секс). Найбільш важливий дитячий період життя під час якого закладаються стереотипи сексуальної поведінки, які є областю найбільш цензуріруемих відносин. Саме в дитячому періоді свідомість кожної людини стикається з нерозв'язними протиріччями між нормами моралі і інстинктивними спонуканнями в результаті чого В«забороненеВ» витісняється, віддаючи перевагу соціальній, сімейної, релігійної моралі, тобто, поступаючись своє природне єство авторитету дорослих. Подібно айсбергу велика частина психічної діяльності прихована під поверхнею свідомості і...
