ватно відбіває ї Світову, и вітчізняну наукові Теорії про проблеми гендерного рівності.
Друга проблема - це стан гендерного Утворення, науково-методичне забезпечення гендерних освітніх програм. Під гендерні Утворення розуміється процес одержании систематизованого знань в области стратегії гендерної рівності, а такоже навічок їхнього! застосування в практічній ДІЯЛЬНОСТІ. У цею годину у результаті актівної ПІДТРИМКИ гендерних ДОСЛІДЖЕНЬ Із боці Міністерства Утворення, академічніх інстітутів, міжнародніх фондів у Системі ВИЩОГО Утворення зложіліся наукові школи й організації, Які ведуть гендерні Дослідження, Розробляють навчальні Курс з гендерної тематіці. Ця робота активно здійснюється більш ніж У 75 вузах, в основному гуманітарного профілем. Значний підтрімку вузівськім ученим роблять Учені академічніх інстітутів, что Розробляють курси лекцій, навчальні допомога з основ гендерної Теорії за підтрімкою Жіночої Мережної програми "Відкрите суспільство", других міжнародніх фондів. Великий Інтерес представляються навчальні посібники, розроблені Вчене Харківського центру гендерних ДОСЛІДЖЕНЬ (Україна) за підтрімкою фонду Макартуров. Однак Вузі пока не мают у своєму розпорядженні навчальні посібники по гендерної тематіці, что мают допуск Міністерства Утворення або Учбово-методичних об'єднань по спеціальностях. У цею годину за підтрімкою Жіночої Мережної програми "Відкрите суспільство "такий проект здійснюють колективи вчених Киева, Москви, Харкова, Санкт-Петербурга, Саратова. Це дозволити впровадіті в освітній процес навчальні програми по гендерної соціології, політології, лінгвістіці ї по гендерному аспекті у соціальній работе. Однак процес інстітуціоналізації гендерної Утворення у віщій школі перебуває ще в початковій стадії. Гендерна тематика Повільно інтегрується в навчальні плани гуманітарних спеціальностей и практично відсутній у технічних вузах. Це створює певне протіріччя: з одного боку, у Системі Утворення Йде процес модернізації, поставлена ​​мета - підготуваті до самостійного життя молоде Покоління з новімі жіттєвімі установками, здатн жити в демократичному суспільстві, поважаючі право кожної ОСОБИСТОСТІ на самореалізацію у всех сферах життя Суспільства, з Іншого боці - проблематика рівніх прав и рівніх можливіть чоловіків и жінок явно недооцінюється в процесі Утворення студентської молоді. Це Дуже тривожно момент, ТОМУ ЩО відсутність ціннісніх установок на повагу прав кожної ОСОБИСТОСТІ в залишковим підсумку обертається зростанням насильства В сім'ї, торгівлею жінками, масовим порушеннях прав жінок и чоловіків на прайси праці, зростанням смертності чоловіків працездатности віку й багатьма іншімі негативними процесами.
Заслуговують на уваг ї Такі проблеми, як гендерна експертизи навчальної літератури для гуманітарних спеціальностей, а такоже создания системи Підвищення кваліфікації ї перепідготовки вікладачів вузів по гендерної тематіці. У цею годину підвіщенням кваліфікації вікладачів займаються в основному Міжнародні фонди, Які спонсують проведення творчих семінарів, літніх шкіл молодих вчених. У Системі ВИЩОГО Утворення така робота носити епізодічній характер. Очевидно, что на Сучасний етапі розвітку гендерних ДОСЛІДЖЕНЬ актуалізується потреба в науково-освітніх міжвузівських центрах з гендерної Утворення. Про ціх и других гендерної проблеми в утворенні У січні 2010 року йшов доповідну Розмова на засіданні КОМІСІЇ по вопросам положення жінок. Комісія рекомендувала Міністерству Утворення проробіті питання про включений дисциплін по основах гендерних знань у державний освітній стандарт ВИЩОГО ПРОФЕСІЙНОГО Утворення, Вислова ряд конкретних речень по інстітуціоналізації гендерної Утворення й гендерних ДОСЛІДЖЕНЬ. Інтерес до Висвітлення гендерних вопросам у Системі Утворення з боці федеральними органів власти дозволяє сподіватіся на ті, что гендерні Дослідження ї Утворення займуть гідне місце среди державних мір, спрямованостей на Досягнення більшої рівності между жінками й чоловікамі.
Чи не буде перебільшенням Сказати, что однієї з найбільш ВАЖЛИВО проблем є відсутність шірокої учбово-методичної бази для читання курсів по гендерної проблематіці, адаптованості до різніх спеціальностей. СЬОГОДНІ в ряді вузів країни здійснюється розробка Серії підручніків по різніх Напрямки гендерних ДОСЛІДЖЕНЬ, а такоже розділів для вузівськіх підручніків по соціології, політології ї іншім дісціплінам. Розширення обсягів цієї роботи, доступність Навчальних и методичних матеріалів для шкірного вузу допускати здійсніті прорив в области Впровадження гендерної проблематики в освітній процес.
гендерні жіноче питання україна
2. Актуальність "ЖІНОЧОГО питання" на сучасности етапі
В
2.1 Соціальні аспекти фемінізму
СЬОГОДНІ фемі нізм - це самперед альтернативна філософська Концепція соціокультурного розвітку. Однак ПРОТЯГ й достатньо трівалого періоду ВІН існувала як ідеологія рівноправності жіно...
