РИМКИ, як в Италии, тому не МІГ відіграті вірішальної роли в культурному жітті. Альо однією з загально Завдання булу боротьба за визволення від іноземного ярма, проти примусового покатоличення и ополяченого. Цьом Завдання в Україні більшою мірою відповідалі ідеї Реформації. Боротьба з Національними и релігійнімі утиски - провідна тема багатьох народніх дум и пісень.
На Українському грунті Реформація мала певні Особливості, Головними з якіх булі: відродження української культури, боротьба за світській характер суспільного життя, Звільнення науки з-под власти церкви и т. п.
Освіта. У XVII ст. основним культурним центром становится Київ.
У 1631 р. Створена школа при Києво-Печерській Лаврі. Ее Бл Петро Симеонович Могила - видатний культурний діяч України. Автор ряду книг "Євангеліє Вчительська", "Требник", співавтор катехізісу "Православне сповідання віри".
У 1632 р. відбулося злиттів Лаврської и Киевськой братської шкіл и Створено Києво-Могилянський колегіум (з 1701 р. - Києво-Могилянська академия).
На землях Лівобережної України середню освіту давали колегіумі у Чернігові, Харькове, Луцке, Виннице та ін Їх навчальні програми передбачало Вивчення рідної та іноземних мов. Обов'язковими були: історія, географія, малювання. Випускники колегій могли продовжуваті навчання в Києво-Могілянській академії, яка булу дерло віщим учбовим закладом у східніх слов'ян.
4. Список літератури
1. Берестовська Д. С. Культурологія: Навч. посібник. - Сімферополь, 2003. p> 2. Кононенко Б.І. Основи культурології: Курс лекцій. - М., 2002. p> 3. Культурологія: Навч. посібник/За ред. А. А. Радугіна. - М., 1998. p> 4. Петрова М.М. Теорія культури: Конспект лекцій. - З.-П., 2000. p> 5. Самохвалова В.І. Культурологія: Короткий курс лекцій. - М., 2002. p> 6. Скворцова Є.М. Теорія та історія культури: Підручник. -М., 1999. br/>
