заговорити особливостями своєї конструкції, в яких реалізувався задум архітектора. Щоб це сталося при показі об'єктів, необхідно враховувати їх ознаки - розміри, об'ємну форму, призначення при зведенні, функції, що їх нині, забарвлення. p> Види показу
Для автобусної екскурсії характерні чотири види показу:
1) на ходу автобуса з вікон при швидкості 50-60 км/год екскурсовод коментує те, що бачать екскурсанти. Такий вид показу об'єктів характерний для путньої екскурсійної інформації;
2) спостереження з вікон в ході уповільненого руху автобуса при проходженні повз зорових об'єктів. Це дає можливість оглянути пам'ятки історії та культури, отримати поверхове враження про них. Зазвичай такий показ використовується для знайомства з додатковими об'єктами;
3) спостереження об'єктів при зупинці автобуса без виходу екскурсантів з салону. Показ ведеться з вікна автобуса. Відбувається глибше знайомство з об'єктом, пам'ятними місцями. Можливість використання методичних прийомів показу обмежена;
4) на зупинці з виходом екскурсантів з автобуса. Відбувається більш глибокий показ. Використовуються методичні прийоми показу, види екскурсійного аналізу об'єкта.
4. Варіанти взаємодії людини і об'єкта поза екскурсії
Існують варіанти взаємодії людини і об'єкта поза екскурсії.
Варіант перший. Огляд об'єкта носить побіжний характер. Наприклад, під час слідування людини на роботу або по інших справах. Глибшого знайомства з зустрічаються в дорозі об'єктами, навіть за наявності інтересу до них, заважає відсутність необхідного часу і навичок.
Варіант другий. Огляд об'єкта більш докладний. Такий огляд має місце під час недільної прогулянки людини по місту. Відбувається самостійне знайомство людини з будівлями, історичними пам'ятниками, вулицями і площами, життям міста. Більш глибокому спостереженню об'єктів перешкоджає відсутність у "екскурсанта" знань про них і події, з ними пов'язаних, відсутність навичок, а також осіб, здатних надати кваліфіковане сприяння в огляді.
Варіант третій. Огляд об'єктів відбувається під час групової прогулянки містом, коли один з її учасників, не будучи професійним екскурсоводом, маючи поверхневі знання про міські визначні пам'ятки, бере на себе його функції. Отримувані екскурсантами відомості уривчасті і не завжди достовірні. Розповідь "Екскурсовода" по своїй побудові і змістом нагадує путню екскурсійну інформацію, має довідковий характер.
А тепер подивимося, як відбувається це взаємодія на екскурсіях:
Варіант перший. Відбувається огляд заздалегідь підібраних об'єктів. Повідомляються в оповіданні знання спрямовані на освоєння теми екскурсії. Керує оглядом фахівець-екскурсовод. Використання методичних прийомів розповіді активізує взаємодію людини і об'єкта. В основі огляду лежить план. Підвищенню ефективності даного варіанту екскурсії заважає превалювання словесного початку (розповіді).
Варіант другий. Відбувається показ об'єктів, зорове сприйняття яких і пояснення екскурсовода розкривають названу тему. Провідне місце займають методичні прийоми показу, екскурсійний аналіз об'єктів. При спостереженні екскурсантами об'єктів використовуються елементи вивчення. Екскурсовод використовує внеречевой форми впливу на аудиторію і образотворчу наочність.
Варіант третій. При показі об'єктів активно використовуються різні види екскурсійного аналізу. У діяльності екскурсантів з'являється елемент дослідження об'єктів. Методика показу досягає кульмінаційної відмітки. Екскурсовод апелює до образного мисленню екскурсантів, допомагаючи їм "побачити" події минулого, дії людей, яким присвячена екскурсія. br/>
5.Особенности показу на екскурсії
Показ як найважливіший елемент екскурсії (її зорова основа) має свої характерні особливості.
Активність показу. Показ це не пасивне милування пам'ятниками природи або творами, створеними руками людини, а цілеспрямоване спостереження (вивчення, дослідження) об'єктів. Це аналіз чуттєво сприймаються об'єктів за допомогою екскурсійної методики, процес, що вимагає активних дій екскурсовода і екскурсантів.
Логічна послідовність показу. В екскурсії кожний наступний об'єкт є сходинкою у розкритті теми. Ця обставина визначає місце даного об'єкта серед інших об'єктів. Логічність показу, зв'язок об'єктів між собою забезпечуються певною послідовністю.
Чільне значення показу. Без показу не може бути екскурсії. Пок аз первинний і в тих випадках, коли з його допомогою ілюструється розповідь. Для більшості екскурсії об'єкти є єдиним доказом, зоровим аргументом висунутих екскурсоводом положень.
Визначальна роль показу. На екскурсії в більшості випадків показ передує розповіді. Це призвело до народження формули: "від показу до розпові...
