ustify">
Тема 4. Типи вищої нервової діяльності. Вчення І.П. Павлова про першу і другу сигнальні системи. Вищі психічні функції Необхідно знати:
1. Вчення І.П. Павлова про типи вищої нервової діяльності (ВНД), їх класифікація та характеристика.
2. Невроз (зрив вищої нервової діяльності). Фази неврозу, механізм виникнення. Експериментальні методи отримання неврозу.
. Біологічна роль емоцій. Теорії емоцій. Вегетативні і соматичні компоненти емоцій. Емоційний стрес і його значення у формуванні психо-соматичних захворювань.
. Вчення І.П. Павлова про 1 і 2 сигнальних системах. Взаємовідносини 1 і 2 сигнальних систем. Типи ВНД, властиві тільки людині.
. Архітектура цілісного поведінкового акту з точки зору теорії функціональної системи П.К. Анохіна.
. Поняття про вищі психічні функції людини (відчуття, сприйняття, уявлення, пам'ять, емоції, мислення, мова, свідомість).
. Фізіологічні основи трудової діяльності людини. Механізм адаптації організму до статичних і динамічних фізичних навантажень.
. Особливості розумової праці. Розумова втома. Нервові, вегетативні та ендокринні зміни при розумовій праці.
. Адаптація організму до фізичних, біологічних і соціальних факторів. Види адаптації. Значення нервових, ендокринних і генетичних механізмів. Біологічні ритми, їх класифікація.
. Стрес. Механізм загального адаптаційного синдрому (Сельє). Особливості адаптації людини до дії екстремальних чинників.
Ключові поняття та визначення:
Типи ВНД : сангвінічний, флегматичний, холеричний, меланхолійний. В основі цієї класифікації лежать три характеристики: сила, рухливість і врівноваженість.
Невроз - патологічний стан, що виникає в результаті зриву ВНД.
Емоція - специфічний стан психічної сфери, обумовлене потребами організму і рівнем можливого їх задоволення. Емоція це реакція у вигляді суб'єктивно забарвленого переживання індивіда, що відображає значимість для нього впливає подразника або результату власної діяльності (задоволення чи незадоволення). Емоційне збудження формується первинно в підкіркових структурах лімбічної системи. Воно надає висхідний вплив на розташовані вище структури мозку, а також нейрогуморальним шляхом - безперервні, генералізовані спадні впливу на соматовісцеральной функції
Розвиток уявлень про механізми формування цілеспрямованої діяльності знайшло своє відображення в теорії функціональних систем (П.К. Анохін). За концепцією Анохіна, початкова стадія поведінки здійснюється на рівні мозкових структур, що формують аферентних синтез. Основними його компонентами є мотиваційний порушення, обстановочная афферентация, апарат пам'яті (минулий досвід) і пускова афферентация (дія подразників, що запускають ланцюг рефлекторних реакцій). Провідна роль у формуванні стадії афферентной синтезу належить біологічним і соціальним мотиваціями (потребам, потягам).
Наступна стадія поведінки включає в себе прийняття рішення і формування програм дій. Прийняття рішення - це, згідно Анохіну, В«... зменшення числа ступенів свободиВ», коли на основі В«переборуВ» інформації відбувається формування певного, конкретного способу дії. Одночасно з цим формується апарат передбачення результатів ( акцептор результатів дії ). У акцепторе результатів відбувається відображення властивостей, майбутніх результатів у процесах випереджаючого збудження (на підставі попереднього досвіду, відбитого в елементах пам'яті), а також порівняння параметрів реально отриманих результатів з параметрами очікуваних. При їх неспівпаданні виникає орієнтовно-дослідницька поведінка, яке призводить до формування нового афферентной синтезу. Звірення результатів діяльності з очікуваними здійснюється за рахунок зворотної аферентації від рецепторів зорового, слухового, тактильного, пропріорецептивних та інших аналізаторів (Рис.2).
