Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Порівняння як метод аналізу. Види та рівні порівняльних досліджень

Реферат Порівняння як метод аналізу. Види та рівні порівняльних досліджень





більшості країн і розвитком комп'ютерних програм обробки статистичних та соціологічних даних. Особливу увагу в глобальних порівняльних дослідженнях політики стало приділятися соціально-економічних умов появи і зміцнення режимів, ранжирування країн за рівнем демократії, співвідношенню різних типів держав і режимів, проблемі рівності і політики і т.д. Раніше відзначалися недоліки глобальних досліджень. Підкреслимо, що В«третя хвиляВ» демократизації знову змусила звернути увагу на глобальний порівняльний аналіз, правда без ангажування кількісної та статистичної стратегій.

Крос-темпоральні порівняння. Все більшого значення в порівняльних дослідженнях починає надаватися часу як оперативної змінної. Час включається у дослідження, щоб подолати статичний характер порівняння, Нейл Смелзер вважав динамічний порівняльний аналіз більш складним, ніж статичний, так як змінна часу включалася в дослідження взаємозв'язку між залежними і незалежними змінними. Так, якщо дослідник просто бере дві точки розвитку якого явища в часі і їх порівнює, то це, по Смелзеру, не є ще динамічним порівнянням. Порівняння набуває якість динамічності, коли дослідник розглядає динаміку зміни якого-небудь якості в той чи інший проміжок часу.

Один з традиційних видів крос-темпорального порівняння визначається як асінхроніческое порівняння. Дана стратегія передбачає порівняння однієї і тієї ж країни (Регіону) або різних країн в різний історичний час. Наприклад, досліджується політична динаміка сучасної Африки та середньовічної Європи, Веймарська республіка і становлення демократії в післявоєнній Німеччині, різні історичні типи соціальних революцій і т.д. Історично орієнтовані дослідження протистоять синхроническим порівняльним дослідженням.

Більше складну конструкцію включення часу в якості змінної порівняльного аналізу запропонував Стефано Бартоліні. Певною мірою він розвиває ідею про включення часу в якості змінної в порівняльне дослідження. В«Якщо відмінності в часі висуваються як особлива одиниця еквівалентна одиниці, висунутою відмінностями в просторі, - пише він, - то логічний висновок полягає в тому, що взаємозв'язок між змінними у часі є еквівалентної взаємозв'язку, що розкривається у просторі В». Включення тимчасової змінної породжує ряд методологічних проблем. По-перше, необхідно знайти метод, за допомогою якого може бути встановлено темпоральної зміна в якостях. З цією метою необхідно з точністю визначити темпоральні одиниці аналізу. Подібна проблема може бути названа проблемою визначення темпоральних одиниць або періодизації. По-друге, необхідно визначити ступінь, в якої відносини, встановлені між змінними якостей у часі, є особливими або за статусом або в якому-небудь іншому сенсі і відрізняються від змінних, встановлених при крос-просторовому аналізі. Це - проблема специфічності узагальнень, що стосуються розвитку. По-третє, необхідно визначити ступінь, в якій мультиколінеарності може становити особ...


Назад | сторінка 6 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методологічні проблеми порівняння. Форми і типи порівняльних досліджень
  • Реферат на тему: Дослідження і порівняння існуючих уявлень про сповідь у різних конфесіях
  • Реферат на тему: Проблеми та перспективи розвитку іпотечного кредитування в Росії, порівнянн ...
  • Реферат на тему: Порівняння ефективності різних методів розв'язання систем лінійних алге ...
  • Реферат на тему: Дослідження програмного вироби для порівняння алгоритмів