музею були зі старших класів. До складу ради музею обирається приблизно 10-12 осіб, між якими розподіляються обов'язки. Голова ради музею організовує всю роботу ради музею. У його обов'язки входить підготовка плану роботи музею. Головний зберігач фондів музею відповідає за облік і зберігання музейних колекцій, веде інвентарну книгу, складає картотеку, разом з помічником класифікує пам'ятники, видає їх для експонування і використання в навчально-виховному процесі. Веде протоколи засідань ради музею, оформляє і зберігає усі документи з організації та проведення походів, експедицій секретар ради музею. Кожен з членів ради музею має конкретне завдання, затверджене на раді музею. Зазвичай члени ради відповідають за збір матеріалу, створення експозицій, організацію екскурсій, походів та ін
Відкриття музею не слід відкладати до того часу, коли будуть зібрані всі експонати, передбачені планом. Вже з появою перших матеріалів необхідно організувати виставки, створити краєзнавчий куточок, який поступово буде переростати в музей. В іншому випадку хлопці, не бачачи результатів своєї праці, можуть втратити інтерес до музею.
Будь музей цінується, насамперед, багатством свого фонду, тому його комплектування - основна задача створення музею. Причому збір матеріалів ведеться постійно і не припиняється протягом всього існування музею. Шляху збору матеріалів для музею можуть бути різними. Основними з них є систематичний збір матеріалів з обраної тематики через систему завдань у ході навчання, під час екскурсій, зустрічей і т.д.
Учасником збору матеріалу недостатньо вказати тему або назвати завдання. Дуже важливо, щоб вони знали, що збирати і як збирати. Для цього необхідно їм порекомендувати самостійно прочитати відповідну літературу з змістом тим, а також за методикою збору матеріалу. Крім того, слід провести з групами практичні заняття, на яких розповісти і показати, як документально оформити зібраний матеріал, як правильно записати спогад, розповідь, оформити предмет-пам'ятник. Бажано для учасників збору матеріалу, пам'ятники з переліком предметів, матеріалів, які треба збирати, методичні поради.
Облік і зберігання матеріалів-це дуже важливі питання в діяльності шкільних музеїв. Шкільний музей повинен забезпечити правильну збереження експонатів. Виходячи з цього, у шкільних музеях краще зберігати фотокопії документів, матеріалів, оригінали які становлять велику наукову цінність, передавати в державні, народні краєзнавчі та інші музеї.
Однією з форм використання музейних матеріалів у навчально-виховних цілях є створення виставок та експозицій. У шкільних музеях в основному застосовується тематичний принцип експозиції, тобто всі матеріали групуються за певних тем. Завдання експозиції шкільного музею в тому, щоб, використовуючи наочність, доступність, переконливість і емоційність, властивому предметного показу, дати можливість учням отримати більш повне уявлення про процес розвитку ...
