Країні практична психологія. Прото тестування має й слабкі місця. Найважлівішім з них є залежність его результатів від освіти досліджуваного, его можливіть оволодіваті Надбання культури. Потрібно такоже пам'ятати, что СПРОБА надаті ЦІМ результатами прогностичність Значення є свідченням спрощений розуміння Завдання тестування [3, с.48]. В
2. Лабораторний и природний експеримент
У психології експеримент - один Із основних, поряд Зі спостереженням, методів наукового Пізнання загаль, психологічного Дослідження - зокрема. Експеримент відрізняється від спостереження можлівістю активного втручання в сітуацію дослідника, Який здійснює планомірні маніпуляції однією або декількома зміннімі (Факторами) та реєструє Зміни, что відбуваються з досліджуванім явищем. p> Основні Особливості ЕКСПЕРИМЕНТ, Які зумовлюють его дослідніцьку Цінність, Такі:
1) у експеріменті Дослідник сам віклікає досліджуване ним Явище вместо того, щоб чекати (як при об'єктивному спостереженні), поки Випадкове Потік Явища надасть Йому можлівість це Явище спостерігаті;
2) експеріментатор может змінюваті умови, за якіх Явище віявляє свои характеристики, вместо того, щоб сприйматися їх у випадкове даним контексті сітуації;
3) варіатівні маніпуляції експеріментатора умів Дослідження дають можлівість віявляті закономірності протікання тихий чг других процесів, Явища за конкретних умів и СИТУАЦІЙ;
4) у ході ЕКСПЕРИМЕНТ можливе встановлення кількісніх закономірностей между різнорівневімі Явища, Взаємодія якіх моделюється в конкретній процедурі Дослідження.
Експеримент у психології может буті Лабораторно або природнім. Лабораторний експеримент відбувається в штучних (лабораторних) для досліджуваного Явища Умова, коли експеріментатор спеціально організовує сітуацію для з'ясування Явища або окрем его характеристик, ініціює очікуваній процес и моделює штучно ВСІ необхідні для цього умови. Лабораторний експеримент Дає змогу точно враховуваті досліджувані Зовнішні впливи (силу, трівалість и послідовність подразніків або їх комбінації) та Реакції-відповіді (Дії та висловлювань) людини на ці подразника. Так, Наприклад, у процесі Вивчення Відчуття та сприймання точно враховуються сила й послідовність різноманітніх подразніків, а такоже відповідні Реакції на них різніх органів чуття. Во время Дослідження пам'яті точно Враховується кількість та Якість матеріалу, что запам'ятовується, Різні Способи запам'ятовування (Цілком, Частинами, уголос, "про себе", кількість повторювання та ін), а потім Шляхом зіставлення всех даніх Установлюються умови ефективнішого запам'ятовування того чи Іншого типу матеріалу й Другие закономірності [1, с.25]. p> Перші експериментальні Дослідження псіхічніх процесів (спочатку - відчуттів) були проведені в середіні XIX ст. М. Вебером и Г. Фехнером. Перші експериментально-психологічні лабораторії заснувалі В. Вундт (у Германии), а пізніше - В.М. Бєхтєрєв и А.А. Токарськи...
