дничників", що, ймовірно, пов'язано з змістом і спрямованістю їх професійного навчання.
Представляється цікавим, що соціальні стереотипи "чоловічого" і "жіночого" розуму, в першу чергу, розрізняються відносно тієї частини інтелекту, яку називають соціальним інтелектом. Можливо, це є поясненням того парадоксального факту, що, якщо в повсякденних стереотипах відміну "чоловічого розуму" від "Розуму жіночого" не викликає сумніву, то наукові дослідження в області інтелекту, розумових здібностей, до цих пір свідчать про відсутності якісних відмінностей. При цьому аналіз численних досліджень статевих відмінностей у когнітивної сфері показує переважання соціокультурної детермінації відмінностей над універсально-біологічної.
Список літератури
1. Бендас Т.В. Гендерна психологія: Навчальний посібник. - СПб.: Пітер, 2007. - 431с.: Іл. - (Серія "Навчальний посібник"). p> 2. Ємельянова Т.П. Конструювання соціальних уявлень в умовах трансформації російського суспільства. - М.: Изд-во "Інститут психології РАН", 2006. p> 3. Клецина І.С. Психологія гендерних відносин: Теорія і практика. СПб.: Алатейя, 2004. Соціальний інтелект: теорія, вимірювання, дослідження/Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. - М.: Изд-во "Інститут психології РАН", 2006. p> 4. Волков Ю.Г., Мостова І.В. (2008) Соціологія. М., с.423. p> 5. Жуков В.П. (2006) Російська фразеологія. М., с.90. p> 6. Петренко В.Ф. (2007) Основи псіхосемантікі. М., с.312-313. p> 7. Гурович І.Я., Кир'янова Є.М. Про програму боротьби зі стигмою, пов'язаної з шизофренію// Соціальна й клінічна психіатрія. - М., 2009. p> 8. Фінзен А. Психоз і стигма. М.: Алетейа, 2007. p> 9. Goffman E. Stigma: Notes on the management of spoiled identity. Harmondsworth, 2006. br/>
