відуальне та групове музикування), так і доповнення музичним супроводом інших корекційних прийомів для посилення їх впливу та підвищення ефективності.
В
3. Практичне використання музики і стабілізація емоційного стану за допомогою музики. (Додаток 1 - Альбом MP3 - звуки лісу). <В
Список літератури
1. Жавініна О., Зац Л. Музичне виховання: пошуки і знахідки// Мистецтво в школі. - 2003. - № 5. p> 2. Кисельова П. У тональності до-мажор// Учительська газета. - 2004. - 2 березня. p> 3. Маркус Л.І., Нікологородская Про А. Виліковує гнів і заповнює час Зроби сам. - 1990. - № 3. p> 4. Овчинникова Т. Музика для здоров'я. - СПб.: Спілка художників, 2004. p> 5. Шанских Г. Музика як засіб корекційної роботи// Мистецтво в школі. - 2003. - № 5. p> 6. Яковенко Т.Є. Музика і здоров'я людини: Фестиваль педагогічних ідей "Відкритий урок". - М.: Перше вересня, Чисті ставки, 2004. br/>
