Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Про суб'єкті пізнання і активності мислення

Реферат Про суб'єкті пізнання і активності мислення





ються його відчуттями, хоча, зрештою, вторинні якості пов'язані з якостями первинними, тобто тілесними. Якщо звернутися до локковской приміром зі сніжною грудкою, то до первинних якостям, невіддільним від самого тіла, можна віднести круглу форму, розміри, тоді як білизну, холод слід зарахувати до якостей вторинним.

Вторинними Локк назвав якості, які здаються нам належать самим речам але насправді, чи не знаходяться в самих речах. Вторинні якості - кольори, смаки, запахи - це "суб'єктивні номінальні сутності ", що викликаються ними ідеї не мають прямого схожості з тілами. У самих речах є тільки здатність виробляти в нас ці відчуття. Те, що в ідеї представляється приємним, блакитним або теплим, в самих речах є тільки обсяг, фігура і рух недоступних сприйняттю частинок. Вторинні якості залежать від первинних і реалізуються за наявності низки умов. Наприклад, для сприйняття кольору деякого предмета необхідні сам цей предмет з певними первинними якостями, достатня освітленість приміщення і нормальне функціонування зорового апарату людини.

Однак при всій відмінності між первинними і вторинними якостями в них є і щось спільне: і ті й інші виробляють свої ідеї через "поштовх". Так фіалка через "поштовхи" недоступних сприйняттю частинок матерії, що розрізняються обсягом і фігурою, ступенями та видами своїх рухів, виробляє в душі ідеї блакитного кольору і запаху цієї квітки.

Вчення Локка про відмінність між первинними і вторинними якостями являє собою розвиток ідей, намічених давньогрецьким атомісти Демокритом, а в Новий час - відроджених Декартом і Галілеєм. Вчення це спирається на абсолютизує протиставлення суб'єктивного об'єктивного.

У Локка звернення до традиційному розрізнення первинних і вторинних якостей виконує важливі функції філософського гносеологічного пояснення: тут знаходять своє продовження лінії матеріалізму і сенсуалізму.


3. Ускладнення досвіду. Роль мови і проблема субстанції


За способами освіти і формування всі ідеї, за Локка, діляться на прості і складні. Прості ідеї містять в собі одноманітні уявлення та сприйняття і не розпадаються на якісь складові елементи. За змістом прості ідеї, у свою чергу, поділяються на ідеї первинних і вторинних якостей. До ідей первинних якостей Локк відносить ідеї, що відображають первинні або первісні якості зовнішніх об'єктів, в якому б вигляді вони не були, і які наші почуття постійно знаходять в кожній частці матерії. Такі якості діють на органи чуття допомогою поштовху і породжують у нас прості ідеї. До простих ідеям вторинних якостей Локк відносить ідеї, що відображають вторинні якості, які на його думку не перебувають у самих речах, але являють собою сили, що викликають у нас різні відчуття своїми первинними якостями. Таким чином, прояв вторинних якостей зв'язується англійським мислителем не з самим об'єктивним світом, а з його сприйняттям у людській свідомості.

Прості ідеї - це ідеї,...


Назад | сторінка 6 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Доказ існування Бога і його роль у філософії Р. Декарта. Вчення про вродже ...
  • Реферат на тему: Чаадаєв, його ідеї
  • Реферат на тему: Маржіналізм ТА ЙОГО основні ідеї
  • Реферат на тему: Білий рух в роки громадянської війни, його ідеї та лідери
  • Реферат на тему: Етапи формування інноваційної ідеї