свого дефекту, реакцію на ставлення оточуючих, допомогти йому соціально адаптуватися, максимально самореалізуватися, потрібні спеціальні знання. Більшість батьків відзначають їх недолік у вихованні дитини з ОВ, відсутні доступна література, достатня інформація, медичні та соціальні працівники. Майже всі сім'ї не мають відомостей про професійні обмеження, пов'язані з хворобою дитини, про вибір професії, рекомендованої хворому з такою патологією. Діти з ОВ навчаються у звичайних школах, вдома, у спеціалізованих школах-інтернатах за різними програмами (загальноосвітньої школи, спеціалізованої, рекомендованої для даного захворювання, за допоміжною), але всі вони вимагають індивідуального підходу. p align="justify"> Медико-соціальні проблеми. Медико-соціальна допомога у нашій країні різко погіршилася у зв'язку зі зміною соціально-економічної обстановки. Медико-соціальна реабілітація дітей з ОВ повинна бути ранньою, етапною, тривалої, комплексної, включати медичні, психолого-педагогічні, професійні, соціально-побутові, правові та інші програми з урахуванням індивідуального підходу до кожної дитини. Головне - навчити дитину руховим і соціальним навичкам, щоб у подальшому він зміг отримати освіту і самостійно працювати. p align="justify"> Немає достовірного спеціального обліку дітей з ОВ ні в державних органах соціального забезпечення, ні в суспільстві інвалідів. Відсутня координація в діяльності різних організацій, пов'язаних з медико-соціальним забезпеченням таких сімей. Недостатня інформаційна робота з пропаганди цілей, завдань, пільг, законодавств, що стосуються медико-соціальної реабілітації. Вся соціальна робота орієнтована на дитину і не враховує особливості сімей, а участь сім'ї в медико-соціальної роботи є вирішальним поряд із спеціалізованим лікуванням. p align="justify"> Іноді лікування, соціальна допомога проводяться пізно через несвоєчасну діагностику. Найчастіше діагноз встановлюється на 1 або 2 - 3 році життя; тільки у 9,3% (з 243 сімей), діагноз поставлений відразу після народження, у віці 7 днів (важкі ураження ЦНС і вроджені вади розвитку). p align="justify"> Диспансерне медичне обслуговування не передбачає чітко налагодженої етапності (за показаннями) - стаціонарна, амбулаторна, санаторна. Цей принцип простежується переважно для дітей раннього віку. p align="justify"> Особливо низька амбулаторна медична допомога. Вона виявляється переважно при гострих захворюваннях і незадовільною профільної з нагоди інвалідності. На низькому рівні знаходиться огляд дітей вузькими спеціалістами, масаж, лікувальна фізкультура, фізіолікування, дієтолог не вирішує питання харчування при важких формах діабету, ниркових захворюваннях. Недостатня забезпеченість медичними препаратами, тренажерами, інвалідними колясками, слуховими апаратами, протезами, ортопедичним взуттям. p align="justify"> Обдумуючи питання планування сім'ї, лише небагато батьків вирішуються народити повторно після народження дитини з обмеженими можлив...
