Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Організаційно-економічні механізми управління системою освіти

Реферат Організаційно-економічні механізми управління системою освіти





глиблене вивчення математики. У 10-й загальноосвітній клас приймаються учні за особистими заявами. У 10-і профільні класи, де навчання ведеться за індивідуальними навчальними планами - на конкурсній основі за результатами підсумкової атестації за курс основної загальної освіти з обов'язковою здачею іспиту по одному з профільних предметів: математики, фізики, інформатики, російської мови, іноземної мови, суспільствознавства .

Школа надає різноманітні форми навчання: очну, екстернат, індивідуальне навчання вдома. Розвивається дистанційна форма навчання. p align="justify"> Навчання в 10-11 профільних класах здійснюється на основі тристоронньої угоди (школа-навчається-батьки) про індивідуальне навчальному плані.

Навчальний план школи на навчальний рік складається на основі базисного навчального плану, затвердженого Наказом міністра освіти Росії від 09.02.1998 р. № 322, Федерального базисного навчального плану і зразкових навчальних планів для освітніх установ РФ, реалізують програми початкової загальної, основної та середньої (повної) загальної освіти з російською мовою навчання, затверджених наказом Міністерства освіти РФ від 09.03.2004 р. № 1312, Регіонального базисного навчального плану та зразкових навчальних планів для освітніх установ Ханти-Мансійського автономного округу - Югри, що реалізують програми загальної освіти, затвердженого наказом Департаменту освіти і науки ХМАО-Югри від 30.01.2007 року № 99 і зберігає в необхідному обсязі зміст освіти, що є обов'язковим на кожному ступені навчання. При складанні навчального плану, визначенні програмно-методичного та навчального забезпечення дотримуються спадкоємність між ступенями навчання і класами, збалансованість між предметними циклами і окремими предметами.

Форми організації навчання і виховання на різних щаблях шкільної освіти:

аудиторні (урок, лекція, семінар, практикум, лабораторна робота, консультація, навчальні ігри, курси, самостійна робота, залік, іспит, класна година, колективна творча справа і т.д.) поза аудиторні (дитячі руху, гуртки, екскурсії, проектування, реферування, навчальний дослідження, предметні фестивалі, інтелектуально-творчий марафон, науково-практичні конференції, олімпіади).

На початковій ступені загальної освіти реалізуються програми сучасних навчально-методичних комплектів: В«ГармоніяВ» під редакцією Н.Б.Истоминой (57,8 % молодших школярів), система Л.В.Занкова (33,2% навчаються в початкових класах), УМК В«Школи РосіїВ» - 9,2%. У кожному навчально-методичному комплекті реалізується спроба розвивального навчання в широкому сенсі цього слова.

З 2-го класу школярами вивчаються іноземна мова (англійська...


Назад | сторінка 6 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Положення про паспортизацію навчальних кабінетів, лабораторій, полігонів, м ...
  • Реферат на тему: Курси за вибором з інформатики на старшій ступені загальної освіти
  • Реферат на тему: Управління освоєнням ФГОС основної загальної освіти
  • Реферат на тему: Заочна форма навчання у Вищих закладах освіти Міністерства внутрішніх справ ...