ичної школиВ», музикальності, почуття ритму і т.п., а також від їх досвіду участі в подібних заходах. При роботі зі слабо підготовленими учасниками головною проблемою стає якість виконання і культура рухів. Фактично перед організатором виступів постає завдання навчання учасників гімнастичної школі рухів: класичним положенням рук, ніг, всього тіла, основним рухам, а також позначає їх термінам. При навчанні композиції потрібно постійно нагадувати учасникам вимоги до якості виконання, як окремих рухів, так і вправи в цілому (Брикін, А.Т., 1950; Гусак, Ш.З., 1961; Боген, М.М., 1985; Имамова , Р., 2007). p align="justify"> Багатьох фахівців, що працюють в області ФК і С, цікавить не тільки кінцевий результат творчої організаторської діяльності колективу, а й технології підготовки цих заходів. Пильна увага вони приділяють самому процесу розробки і створення технологій у фізкультурно-педагогічній системі, в тому числі і загальноосвітньої, що відповідає завданням модернізації педагогічної освіти (Имамова Р., 2007). br/>
1.2 Групові та сольні (вставні) номери, як одне із специфічних засобів масових спортивно-художніх уявлень
Характерною особливістю сучасних масових спортивно-художніх уявлень є їх висока насиченість за змістом. Поряд з масовими номерами, в них включаються різні спортивні номери у виконанні найсильніших спортсменів та номери представників різних видів мистецтва. Вставними номерами вони називаються тому, що їхній виступ відбувається на тлі величезної маси учасників. Вони ніби вставляються режисером в цю масу. (Петров Б.М., 1998; 2001; 2006) .
Серед спортивних номерів найбільш характерними є: виступи представників спортивної та художньої гімнастики, акробатів, батутистів, борців (як класичних видів, так і східних), боксерів, фехтувальників, кіннотників, виступи на різних конструкціях і спеціальних снарядах і т.п. Часто в МСХП включаються різні за змістом і характером естафети, наприклад, туристів, пожежних або дитячі, воєнізовані, комічні і пр. (Глан, Б.М., 1963; Генкін, Д.М., 1975; Вешняковская, Е.В. , 1981; Петров Б.М., 1988; 1998) .
Головною режисерської завданням при постановці вставних спортивних номерів є оригінальність їх подачі в поєднанні з демонстрацією високої спортивної майстерності солістів. З номерів мистецтва, в масових спортивно-художніх уявленнях найбільш часто використовуються хореографічні (танцювальні) номери, класичний балет і цирк. Тут вибір режисером того чи іншого номера, як правило, пов'язаний з тематичним рішенням задуманого епізоду в цілому, підсилюючи його образне рішення через синтез спорту та мистецтва. (Петров Б.М., 2006). br/>
1.3 Загальна характеристика фітнес-аеробіки як виду спорту
Фітнес-аеробіка - один з наймолодших видів спорту, швидко завоював популярність у всьому світі завдя...
