витратами часу і сил;
під час репетиції всі вказівки і розпорядження учасникам формулювати чітко, зрозуміло і лаконічно;
бути наполегливим у реалізації задумів, вимогливим до себе і учасникам, але, в той же час, у всіх ситуаціях зберігати спокій і витримку, не підвищуючи голос на учасників, коли щось не виходить;
відчувати настрій учасників і вміти його підняти, якщо це необхідно;
вміти точно планувати репетиційний день, режим, своєчасно робити перерви і закінчувати репетиції;
своєчасно інструктувати своїх помічників перед кожною репетицією, щоб у разі необхідності отримати від них реальну допомогу (Захава, Б.Є., 1973; Петров, Б.М., 2006; Имамова, Р., 2007 ).
Масові фізкультурно-спортивні заходи дозволяють вирішити комплекс різних завдань: служать пропаганді ФКіС, сприяють виявленню бажаючих займатися різними видами спорту та фізичними вправами, дають можливість займаються визначити свій рівень фізичної підготовленості, сприяють патріотичному вихованню - особливо у проведенні заходів, присвячених пам'ятним датам (Захава, Б.Є., 1973; Дівінская, Є.В., 1997; 1998; Имамова Р., 2007).
В основі проведення спортивно-оздоровчих заходів лежить принцип наочності, що полягає в чіткості і барвистості проведення, ритуалі відкриття і закриття. (Петров Б.М., 2001; 2006). p align="justify"> Спортивно-масові заходи та свята вимагають високий рівень підготовки (Имамова Р., 2007). Спочатку визначається зміст свята, його напрям і те, чому він присвячується, а саме: пам'ятні дати, велике свято, вшанування героїв спорту, чемпіонів міста тощо
Далі складається план-сценарій.
Для цього:
вибирається місце проведення та його оформлення;
визначається основна ідея, тема постановки;
визначається кількісний склад учасників свята.
Проводиться опис спортивно-масового виступу за такою композиційною схемою:
початок: вихід учасників, розміщення, побудова;
головні і другорядні дії учасників;
масовий номер;
вставною номер (виступ солістів);
фінал (кульмінація);
догляд учасників.
Крім вправ, в спортивно-масовому заході зазвичай потрібно розучити ще й перестроювання. Найчастіше вони освоюються по ходу всього масового вправи. Іноді на відпрацювання побудов і перебудувань відводиться окремий час - частіше слід починати репетицію саме з розучування побудов і перебудувань (Васильєва, В.Н., 1992; Петров Б.М., 2001; 2006; Имамова, Р., 2007).
Методика розучування вправ у цілому залежить від рівня підготовленості учасників: координації рухів і володіння В«гімнаст...
