justify"> Провідним видом діяльності в підлітковому віці є інтимно-особистісне спілкування з однолітками. Саме в процесі спілкування можуть проявитися негативні стереотипи, в тому числі і етнічного характеру. Економія освітнього ресурсу, і сприйняття інших народів через призму етнічних стереотипів створює грунт для конфліктів серед підлітків, які можуть набувати міжнаціональний характер. Негативний етнічний стереотип, в сукупності з підлітковими конфліктами також може стати джерелом виникнення екстремізму окремих особистостей. p align="justify"> Профілактика етнічного екстремізму в сучасній школі також є актуальним завданням сучасної школи. Необхідно відстеження індивідуальний розвиток кожного учня, перспективним у даному відношенні на нашу думку є тьютерство. Подолання бар'єрів у спілкуванні між представниками різних національностей, в тому числі і негативних стереотипів, забобонів і міфологем на етнічному грунті є умовою гармонійного розвитку особистості. Тьютерство - (англ. tutor) історично сформована особлива педагогічна позиція, яка забезпечує розробку Індивідуальних освітніх програм учнів і студентів і супроводжує процес індивідуальної освіти в школі, вузі, в системах додаткового і безперервної освіти (Ковальова Т.М., Долгова Л.М. та ін Збірник АПКіППРО. - Москва. 2009.). Супровід одним педагогом декількох учнів різних національностей, організація взаємодії і спілкування між ними створює умови для переведення міжнаціональних відносин в міжособистісні. Саме спільна діяльність і міжособистісне спілкування є найбільш перспективним у рамках профілактики ксенофобії та екстремізму на етнічному грунті. p align="justify"> У процесі вивчення було виявлено сучасне розуміння явища етнічного стереотипу різними громадськими та психолого-педагогічними дисциплінами. Дана проблема спеціально не досліджується в загальній педагогіці та приватної дидактиці. Таким чином, нами була поставлена ​​проблема педагогічної роботи з явищем етнічного стереотипу. Вказані можливі варіанти його використання у педагогічній діяльності. p align="justify">
Глава 2. ЗАСТОСУВАННЯ етнічного стереотипу У ВИХОВНОЇ РОБОТИ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ НА ЗАНЯТТЯХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ .1 Гуманітаризація фізичної культури та її вплив на міжнаціональні відносини
Заняття фізичною культурою впливають на розвиток свідомості людини. У тому числі і на етнічні аспекти його світогляду. ФГОС вимагає, щоб: В«Освітній процес у галузі фізичної культури в основній школі будується так, щоб були вирішені наступні завдання:
виховання позитивних якостей особистості, норм колективної взаємодії та співпраці у навчальній та змагальної діяльності;
розширення міжпредметних зв'язків, що орієнтують вчителя під час планування навчального матеріалу на те, щоб враховувати завдання формування цілісного світогляду учнів, всебічне розкриття взаємозв'язку і взаємозумовлено...
