сті досліджуваних явищ і процесів ... В»(ФГОС)
Однією з основних тенденцією сучасної освіти є його гуманітаризація. Даний процес торкнувся, в тому числі фізичної культури. Регіонально-етнічний компонент, який передбачає нові, нетрадиційні підходи до цілям і завданням організації навчально-виховного процесу з урахуванням національно-культурних і регіональних особливостей. У процесі викладання предмета В«Фізична культураВ» необхідно використовувати той факт, що в історії культури людства накопичений багатий досвід використання різноманітних форм організованого фізичного руху, за допомогою яких у представників різних народів століттями вироблялися певні не тільки фізичні, а й психологічні характеристики. Розглянутий компонент передбачає облік еволюції психофізіологічних характеристик учнів в рамках тих культур, носіями яких вони є, так як гуманістичні ідеї в рамках будь-якої національної культури мають як спільні риси, так і глибокі відмінності, пов'язані зі своєрідністю філософсько-релігійної думки, духовного менталітету народу і віровчення , з особливостями історичного розвитку. Базується на принципах етнокультурної ідентифікації та інтеграції у світове співтовариство (mtppc2009.kursksu.ru). p align="justify"> Таким чином, міжнаціональне спілкування ставати одним з факторів гуманітаризації освітнього процесу, явище етнічного стереотипу. Педагогічна робота з етнічними стереотипами включає себе: на поведінковому рівні - взаємодії між окремими особистостями та колективами в рамках навчально-виховного процесу; на ціннісному рівні - готовність до усвідомленого вибору стратегій взаємодії з іншим людьми; на В«знаннєвуВ» рівні - теоретичні знання в області взаємодії між різними етносами. Фізична культура як навчальна дисципліна працює з етнічними стереотипами на всіх рівнях. br/>
.2 Методи роботи з етнічними стереотипами на заняттях фізичною культурою
Заняття фізичною культурою і спортом нами розглядається як ефективний засіб вирішення завдань морального та патріотичного виховання підростаючого покоління. Щоб бути впевненим, що нашим дітям буде добре в майбутньому, треба вміти поважати себе та інших і вчити цьому дітей. Необхідно з раннього дитинства виховувати у дітей патріотизм, гуманізм по відношенню до всього живого, моральні якості. Іншими словами, потрібно виховувати майбутнього громадянина своєї країни. Ми вважаємо, що фізична культура може внести свій внесок у вирішення цього завдання, тому що формування фізичних якостей, рухових навичок і умінь тісно пов'язане з вихованням морально вольових рис особистості. Фізичне виховання необхідно розглядати ширше - як педагогічний процес виховання особистості. Сформувалося глибоке переконання, що фізично розвинена людина, міцний, сильний, здоровий повинен бути добрим, терпимим, повинен вміти прийти на допомогу до тих, кому вона потрібна і направляти свої вміння і силу тільки на добрі вчинки. Вихованн...
