ий повинен добре знати психологічні особливості особистості неповнолітніх і враховувати їх при виборі тактичних прийомів проведення з ними тієї чи іншої слідчої дії. p> При допиті неповнолітніх поруч із загальними закономірностями, характерними для цієї слідчої дії, слід враховувати ряд особливостей, пов'язаних з віком неповнолітніх. Зокрема, допити маленьких дітей у ряді випадків доцільно замінити бесідою чи опитуванням малолітнього з метою швидкого отримання інформації про особу злочинця і т. п. Слід враховувати, що при сприйнятті дійсності погано розуміються на причинних зв'язках, складна подія сприймають не цілком, а фрагментарно . Проте у дітей замість життєвого досвіду є уяву, допомагає їм добре сприймати предмети і події, близькі їхнім інтересам. p> У більшості дітей від 11 до 15 років відзначаються широкі пізнавальні процеси, зростання самосвідомості, прагнення спілкуватися з людьми, прояв почуття обов'язку і відповідальності. Ці якості в цілому сприяють запечатлеванию і відтворення інформації. У неповнолітніх у віці від 15 до 18 років в цілому діють психічні закономірності, характерні вже для дорослої людини, однак в окремих юнаків і дівчат цього віку відзначаються неправильні моральні оцінки поряд з підвищеним прагненням до незалежності. p> Практика показує, що кожному допиту неповнолітнього повинна передувати ретельна підготовка. Тут важливо з'ясувати, які люди оточують неповнолітнього, в яких умовах він живе, з ким дружить, як він працює чи навчається. Важливо визначити рівень його розвитку, здібності, коло його інтересів, а також особливості характеру. p> Зокрема, на первинному етапі допиту слідчий в усній формі отримує від неповнолітнього допитуваного його анкетні дані. Тут головне завдання слідчого - правильно діагностувати особистість допитуваного. Вступ в психологічний контакт між допитуваним і допитує - сутність другого етапу допиту. На цій стадії темою бесіди є звичайні для суті справи питання, вони, як правило, стосуються біографії допитуваного, його навчання, дозвілля, захоплень і т. д. При цьому обидва співрозмовники остаточно виробляють щодо один одного загальну лінію поведінки, а також визначаються такі загальні параметри бесіди, як її темп, ритм, основні стану співрозмовників, пози, міміка і в окремих випадках основна аргументація. У головній частині допиту слідчому необхідно отримати від допитуваного основну інформацію у справі, і це, як правило, вдається при добре організованому допиті. Потім слідчий зіставляє отриману на допиті з уже наявною у нього в справі інформацією і намагається усунути протиріччя, неясність, неточність і т. д. І вже на заключному етапі допиту слідчий різними способами заносить до протоколу отриману в результаті допиту інформації і представляє цю інформацію вже в письмовому вигляді допитуваному, який, підтвердивши правильність записаного в протокол, його підписує. На цій стадії важливо зберегти лексичні особливості мови неповнолітнього. p> Підготовлений зі знанням вс...
