дефіцит вільного часу. Практика показує, що подібні явища не така вже велика рідкість. Тому тренер повинен цілеспрямовано вирішувати питання духовного розвитку спортсменів, оскільки в процесі самої спортивної діяльності розвиваються і реалізуються більшою мірою фізичні можливості людини. p align="justify"> Спрямованість сама по собі ще не визначає суспільне обличчя спортсмена як зрілої в соціальному відношенні особистості. Важлива соціальна позиція особистості, тобто система її відносин до матеріальних умов життя, до суспільства, до людей, до обов'язків - особистим і суспільним. Позиція особистості характеризує її моральний вигляд, її соціальні установки, розвиненість почуття обов'язку, обов'язки. p align="justify"> Індивідуальність є ще однією важливою характеристикою особистості. Оригінальність особистості пов'язана з її індивідуальністю, відображає специфічність розвитку здібностей людини, стиль його діяльності, заснованої на природних даних. p align="justify"> Суспільство проявляє особливу увагу до спортивної діяльності, до успіхів спортсменів як усередині країни, так і на міжнародній арені. Але дуже часто висвітлюються лише результати спортивної діяльності, а кропітка, часом виснажлива праця залишається поза увагою. Штучно створюється ореол дозвільної популярності. Цим можна пояснити деякі егоїстичні мотиви приходу в спорт. Широка система заохочень особливо відзначилися спортсменів також впливає на формування багатьох рис особистості спортсмена, впливають на його поведінку. p align="justify"> Які риси особистості почнуть розвиватися у спортсменів багато в чому залежить від того, яка соціальна середу їх оточує, які ідеали вона формує в спорті. Соціальна середовище формує різні ідеали в соціалістичному і буржуазному суспільстві. Соціалістичне суспільство сприяє формуванню у спортсменів почуття колективізму, інтернаціоналізму, гордості за свою Батьківщину. p align="justify"> У буржуазному суспільстві спорт може виховувати, а професійний спорт особливо, жорстокість, корисливість, часом - бути єдиним шансом В«пробитися нагоруВ».
Дослідження деяких зарубіжних авторів вказують зовсім не на позитивну мінливість деяких моральних якостей. Кістлер і Рігардсон (США), досліджуючи в різний час ціннісні орієнтації студентів університету, встановили, що у спортсменів ставлення до таких понять, як спортивна честь, благородство, було менш сприятливим, ніж у неспортсменов. Однак автори не побачили у цій закономірності соціальних причин. p align="justify"> Було б помилковим вважати, що наявність соціалістичного суспільства вже саме по собі гарантує неприйняття деяких негативних впливів суспільної уваги до спортсменів. Щоб створити подібний імунітет, необхідно проводити велику виховну роботу. p align="justify"> У виховній роботі не можна не враховувати, що разом із зростанням спортивної майстерності та досягнень змінюється і соціальний стан спортсмена. Йому створюються більш сприятливі умови для тренувань,...
