= повна безнадія (сіра Жаба, чиє кредо -В« Жити взагалі не варто! ") . Невдачі, алкоголізм, наркотики, самоубійства.Побоі, жорстоке поводження з дитиною; розпещеність дітей В«Інші - погані, а Я - хорошийВ» (кредо - В«Чуже життя трохи коштує!"). Варіанти поведінки: 1) Жертва (В«Всі погані, а Я хороший, мене всі ображаютьВ»), 2) бажання робити боляче іншим: прагнення до агресії - словесної (критика інших) або фізичної (аж до вбивства), 3) бажання розпоряджатися іншими : прагнення до власті.Позітівние впливу:? затвердження дорослих про позитивні якості дитини;? прийняття дитини такою, якою вона є;? зусилля самої людини з самовдосконалення;? визнання людиною своїх прав і прав інших;? прагнення бути самим собою;? прийняття відповідальності за своє життя;? прагнення зробити життя навколо себе краще;? продуктивний підхід до невдач (В«Якщо не вийшло, як знайти інший спосіб вирішення проблеми?В»);? зацікавленість в благополуччі інших, у співпраці з людьми В«Я - хороший, Інші - гарні, життя - гарнаВ» (Принц, вигравати, чиє кредо - В«Життя варте того, щоб жити!"). Стати вигравала можна тільки у випадку свідомості і целеустремленности.Переживания дітей ведуть до прийняття ними рішень, визначенню психологічних сценаріїв і, як наслідок, - реальної судьбиРеальная доля (життєвий шлях) - відбувається в дійсності. Вона визначена сценарієм, генетичним кодом, зовнішніми обставинами, рішеннями людини. p align="justify"> Загальний план життя формується в ранньому дитинстві (від 2 до 5 років) під впливом:
? батьківського програмування (слів, розпоряджень, інструкцій, зразків поведінки батьків);
? казок, мультфільмів, книжок;
? рішень, прийнятих на основі переживань;
? формується психологічної позиції.
Реальна доля (життєвий шлях) - відбувається в дійсності. Вона визначена сценарієм, генетичним кодом, зовнішніми обставинами, рішеннями людини. Від цього і залежить тип долі: сценарний або несценарний. br/>
Література
Вавілов С.І. - В«Велика Радянська енциклопедіяВ»;
Е. Еріксон - В«Его-психологія. Психосоціальна концепція розвитку особистості В»;
Е. Берн - В«Концепція розвитку особистостіВ». br/>
