ані об'єднують предмети як елементи якого-небудь сюжету (наприклад, хворий може придумати розповідь), але класифікація не виробляється. Такого роду помилкові рішення ми позначаємо як конкретно-ситуативні поєднання. В основному вони зустрічаються у олігофренів. p align="justify"> У подібних хворих, як правило, не відзначається психотичної симптоматики, вони можуть правильно виконувати якусь нескладну роботу, якщо її умови обмежені і жорстко зумовлені. Зміна умов викликає труднощі і неправильні дії хворих. p align="justify">. Виняток предметів. При виконанні цього завдання хворі оперують такими властивостями речей і встановлюють такі взаємозв'язки, які є несуттєвими для виконання завдання. p align="justify"> Хворі нерідко підходять до зображених предметів з точки зору їх життєвої придатності і не розуміють теоретичного дії, тієї умовності, які приховані в задачі.
. Розуміння прислів'їв і метафор. Необхідно відзначити, що істинний сенс прислів'я тільки тоді стає зрозумілим, коли людина відволікається від тих конкретних фактів, про які говориться в прислів'ї, коли конкретні одиничні явища набувають характеру узагальнення. p align="justify"> .1 Пояснення прислів'їв і метафор. Експеримент протікає у формі бесіди. Найбільш грубим порушенням мислення у даному випадку є повне нерозуміння переносного сенсу, буквальне тлумачення прислів'я метафори. p align="justify"> Важливо відзначити, що не завжди правильне або помилкове тлумачення прислів'їв свідчить про певний рівень узагальнення випробуваного. Деякі прислів'я можуть виявитися настільки звичними для випробуваного, що правильне пояснення означає лише наявність знання сенсу цих прислів'їв і не свідчить про те, що в даному випадку відбувається процес узагальнення нового матеріалу. Тому більш показовою є друга методика:
.2 Віднесення фраз до прислів'їв. Розуміння переносного сенсу прислів'я тут полегшується тим, що навіть якщо випробуваний тільки смутно розуміє сенс, то фраза, яка йому пред'являється, повинна діяти як підказка. Зате тут мається трудність іншого роду: створюється або широка можливість актуалізації приблизного змісту, або деякі однакові слова у фразах і прислів'ях легко В«провокуютьВ» некритичне зближення неадекватних пояснень. Таким чином, з'являється необхідність загальмувати те, що не відповідає змісту прислів'я. Отже, за допомогою цієї методики виявляється не тільки рівень абстрагування, але і стійкість цієї операції. p align="justify">. Метод піктограм. Ця методика була запропонована А.Р. Лурія для дослідження опосередкованого запам'ятовування. p align="justify"> Г.В. Биренбаум було встановлено, що малюнки хворих шизофренією відрізняються великою схематичністю, порожній символікою, в той час як образи, створені хворими на епілепсію, носять ситуаційно-конкретний характер. p align="justify"> Отже, зіставлення даних, отриманих за допомогою різних методів, в...
