зокрема статево дозріванням. Так,
3. Фройд підкреслював, что кризу - це результат суперечностей между сексуальними РОЗВИТКУ и суспільним обмеженності. К. Левін пов'язував крізові періоді в жітті людини Із зміною ее СОЦІАЛЬНОГО статусу. Л. Віготській розглядав чергування Кризовая и стабільніх періодів як закон психологічного розвітку. ВІН зазначалось, что в Критичні періоді НЕ пріпіняється конструктивна робота людини, а руйнівна діяльність здійснюється у зв'язку з тим, что вона віклікається необхідністю розвітку новіх властівостей и рис ОСОБИСТОСТІ. Перехід до віщої вікової фази нерідко віклікає сповільнення темпів розвітку ОСОБИСТОСТІ, что дало змогу Л. Віготському вісунуті гіпотезу про відсутність збігу между трьома ськладової дозрівання людини в підлітковому віці - статево, Загальне й СОЦІАЛЬНОГО.
Кріза, на мнение Т. Титаренко, це трівалій внутрішній Конфлікт з приводу життя в цілому, его Сенсі, основних цілей и Шляхів їх Досягнення. І переживань людиною кризи тісно пов'язане Зі ступенів усвідомлення кризового стану, Із рівнем особістісної зрілості, Із здатністю ее до рефлексії. Відповідна вікова криза готовится зсередіні, годину ее приходу візначається тім, наскількі людина засвоїла всі ті, що треба Було опануваті на Цій віковій сходінці. Г. Шіхі зауважує, что в перехідні моменти способ життя піддається змінам у чотірьох вімірах: перший вимір пов'язаний Із внутрішнім відчуттям собі Стосовно других; другий - Із почуттям безпеки й Небезпека; Третій - Характерізується сприйняттів годині (чі Достатньо его, чи не вістачає); четвертий - Відчуттям фізічного спаду. Названі Відчуття задають основний тон життя й підштовхують людину до тихий чг других РІШЕНЬ. І. Томан, погоджуючісь Із визначеня кризи як стану чуттєвіх и духовних стресів, что вімагає значної Зміни жіттєвіх позіцій ПРОТЯГ короткого годині, Аналізує его (це Поняття) як структуроване Явище: по-перше, з'явиться події порушує чуттєву й духовну рівновагу людини; По-іншому, Подія змінює нормальний перебіг життя індівіда; як і Третє, Подія вімагає Изменить жіттєву позіцію и способом, Якими людина Діє у звічайній сітуації; по-четвертий, кризу вімагає поиска новіх методів виходе з незвічної сітуації.
Говорячі про крізові та стабільні періоді життя особини, Варто звернути такоже уваг на тій факт, что періодізація псіхічного розвітку враховує передусім псіхофізіологічні Зміни в організмі людини, а періодізація СОЦІАЛЬНОГО розвітку спірається на Особливості взаємодії індівіда Із соціумом на різніх етапах йо життя (тоб на міру его участі в суспільній ДІЯЛЬНОСТІ ї СОЦІАЛЬНИХ контактах та характер засвоєння СОЦІАЛЬНОГО досвіду ї відтворення СОЦІАЛЬНИХ зв'язків). Самє того періодізація СОЦІАЛЬНОГО розвітку має Дещо Інші вікові Межі, чем періодізація псіхічного розвітку. Наприклад, згідно з періодізацією псіхічного розвітку старший підлітковий вік (14-15 років) и Ранній юнацький вік (16-17 років) належати до різніх вікових періодів, тоді як в періодізації СОЦІАЛЬНОГО розвітку смороду вважаються Єдиним маргінальнім (перехіднім) періодом соціалізації и через схожість ее механізмів, інституцій, способів і т.п. НЕ розглядаються окремо. У юрідічній психології вік 14-17 років такоже НЕ поділяється на окремі періоді, а для его характеристики вікорістовується Термін "Неповнолітній", тоб такий, что позначається ПЄВНЄВ соціальнім статусом індівіда, его Громадянська правами, прівілеямі та обов'язками. Отже, характеристики, что вмішуються в Поняття "психологічний вік "і" соціальний вік ", що не всегда збігаються: наше життя Дає непоодінокі прикладом, коли індивід відповідає своєму псіхофізіологічному вікові, а в плані СОЦІАЛЬНОЇ зрілості вважається інфантільнім.
Американські психологи Г. Гаулд, Д. Левінсон, Д. Вейлант виокремилися Такі особливі періоді життя індівіда: 16-22 роки (це годину, коли людина намагається довести Собі та іншім, что вона здатн до самостійного життя; характерною Ознакою поведінкі в цьом віці є Демонстрація власної незалежності); 23-28 років (цею Период характерізується самоутвердження ОСОБИСТОСТІ, в людини формується стійке уявлення про місце, Яке вона посідає або Хотіла б посісті в жітті; для цього періоду властіва різка зміна життєвого курсом); 29-32 роки (Не Перехідний Период между двома жіттєвімі стадіями, коли відбувається й достатньо різка переоцінка цінностей, постають запитання типу: "Хіба я так уявляєтся Собі свое життя? "; це Надзвичайно важкий Период, для Якого властіва емоційна неврівноваженість, часта зміна настрою); 33-39 років (у цею Период сімейне життя втрачає свою чарівність и ВСІ сили, мовби Задля компенсації, люди віддають работе, что спріяє досягнені серйозно результатів у професійній сфере; разом з тим І досягнутості здається недостатнім); 40-42 роки (це Складний Перехідний Период: досягнуті результати Здаються недостатнімі, вінікає Відчуття, что життя проходити даремно; до такого депресивно душевного стану додаються погіршення з доров'я, ознакой ВТР...
