гу і військовий талант Хаджі-Мурата, високу відданість народові, рідній землі, ненависть до ворогів Вітчизни, простоту і людяність легендарних народних героїв Шарве, Хочбаре, горянки Парту-Патіми; геройство безіменного юнака, який перетворився на скелю (В«Кам'яний хлопчикВ»), дивовижну природну красу Камалія-Башира; розум народних дотепників Молл-Насреддіна, Заялал-Кіші, Кара-Гаші, Акул-Алі, щиру, кришталево чисту любов Анхіл-Марін, Став Саяд і багато іншого.
Найважливішим засобом народної педагогіки є праця. Яскравим показником дагестанського трудового, мистецтв а стали вироби народних майстрів. Кубачінскіе златокузнеци, Табасаранському і Лезгінська килимарниці, Унцукульському майстра з насічці на дереві, іспікскіе і балхарскіе гончарі, губденських шевці і в'язальниці, Цумадінському і "андійських бурочнікі успадкували дивовижне майстерність своїх предків. Вироби дагестанського майстра вишивки золотою і срібною ниткою Тамари Муркелін-ської (1899 р.), золоті насічки по кістки і металу граверів і монтувальників Гаджі Абдулли і Абдурахмана Гаджіхалікових, Гаджі Ібрагімова, Омара Шахшаева (1918 р.), різьблення по каменю Селіма Кадиева з табасарани, керамічний посуд сулевкентскіх майстрів А. Вішкаева і М. Юсупова, В«дерев'яні шкатулки та оригінальні табуретки, цільно вирізані глечики, підносиВ» і т. д. були удостоєні золотих і срібних медалей на виставках Парижа, Петербурга і Тбілісі.
Значну роль у формуванні підростаючих поколінь грають народні ігри і танці. Аналіз змісту численних дагестанських ігор дозволяє виділити ігри, спрямовані на розумовий і фізичний розвиток, формують високі моральні якості, що дають певний комплекс трудових навичок, що розкривають красу людини, природи тваринного і рослинного світу і т. д.
Дивно мудру педагогічну спрямованість мають дагестанські народні танці. У тому змісті, манері виконання, навіть у самих назвах відчуваються досить тонкі прийоми, форми і методи виховання. p align="justify"> Величезне значення надає народна педагогіка рідної національної музиці, доброї міміці, доречною жестикуляції, темпу і тону промови, стилю спілкування і т. д. Все це, на жаль, до цих пір обійдено увагою, мало вивчено. Глибоке і всебічне пізнання цього безцінного матеріалу позитивно відбилося б на вдосконаленні виховання підростаючого покоління. p align="justify"> Важлива роль належить в народній педагогіці громадській думці. Воно є для народу усним розповсюджувачем досягнутого педагогічного досвіду. Громадська думка завжди В«підтримувало і підтримує необхідні для ратної праці властивості відваги, мужності, сили, гідності, презирства до смерті. У фокусі громадської думки постійно фігурують любов до людини, до народу, до батьківщини, колективізм, дружба, стійкість у боротьбі з труднощами суворої природи. Тверезе громадську думку трудящих мас (а такою думкою у народу вважається ц...
