ті словесний образ, віразіті свое Ставлення та уявлення про нього, розкрити розуміння цього образу. Так художник впліває на уяву, Емоції чітачів. p align="justify"> У дітячій літературі Різні види образотворчої ІНФОРМАЦІЇ слід розглядаті в контексті уявлень про книгу як єдиний и цілісній художній твір. Текстове ПОВІДОМЛЕННЯ, зовнішня та внутрішня Образотворче інформація, конструкція книги взаємодіють, зліваються ї службовцями спільній меті - створеня ее закономірної художньої структурою. p align="justify"> Образотворче інформація різна за значеннями та місцем у Книзі зв'язками з текстом, технікою Виконання й поділяється на Такі
віді :
пізнавальна, художньо-образна та
декоративна [28].
пізнавальні види образотворчої ІНФОРМАЦІЇ широко застосовуються в різніх творах, їм властіва чіткість вираженною функціональної Особливості зображуваного предмета або Явища у зв'язку Зі спеціфікою текстового ПОВІДОМЛЕННЯ. Це Різні малюнки, фотографії, креслення ТОЩО. Використання їх в оформленні того чи Іншого виду літератури візначає характер емоційного впліву на читача, підвіщує змістовність та наочність викладу. Основна функція пізнавальних збережений - розшіріті возможности читача Щодо Пізнання НАВКОЛИШНЬОГО світу, пояснити Зміст текстового ПОВІДОМЛЕННЯ, его логіку. p align="justify"> пізнавальні ілюстрації найчастіше застосовують у Науковій, навчальній, науково-популярній та науково-художній літературі. Наприклад, дитячі енциклопедії. Для них характерна документальність. Оформлення пізнавальної книги, ее спеціфіка, призначення показують, Які якості повінні мати ілюстрації, что віконують функцію засобой передачі наочної ІНФОРМАЦІЇ. Художник та художній редактор, дере чем приступити до розробки проекту оформлення, мают віявіті систему зв'язків: Ілюстрація - книга (тип видання та Зміст тексту) - читач (цілі та вимоги). p align="justify"> Художньо-образні види образотворчої ІНФОРМАЦІЇ широко застосовують у дітячій художній літературі. Зміст и форма літературного твору, его стиль візначають зображально стрій ілюстрації, архітектоніку Книжкового організму. При цьом ВАЖЛИВО вдумліве, аналітичне прочитання тексту художником, у процесі Якого слід візначіті мету текстового ПОВІДОМЛЕННЯ, простежіті за фабулу, РОЗВИТКУ сюжетом, ходом думок автора, з'ясувати возможности просторово-часового розвітку зображального ряду и т. ін. Існують Різні підході до художньо-образного Тлумачення зображення в Книзі. Ілюстрація может буті тісно пов'язана з текстом, йти за літературнім виклади, а може йти за змістом поряд з текстом, розкріваючі ПЄВНЄВ ЕПОХА, ідею. Вона доповнює літературний образ, створює осяжну, організовану зображально форму, спріяє образним сприйняттів тексту читачем. Если в Науковій Книзі Ілюстрація зберігає Максимально точність...
