кс приєднувався до кореневої морфеми. Тому в основних формах цих дієслів спостерігається чергування голосних і приголосних. p> Група неправильних слабких дієслів першого класу налічує всього 11 дієслів, які в основному збереглися в сучасній англійській мові. Наприклад: tellan - tealde - teald; sellan - sealde - seald; Гѕencan - Гѕ? Hte - Гѕ? Ht (to think). p> Слабкі дієслова третього класу в ін-англ. мові представлені невеликою кількістю дієслів, але до нього ставляться такі широковживаних дієслова, як habban (to have), secgan (to say), libban (to live). Присутність суфікса-j в інфінітиві і у формах наст. часу викликало умлаут кореневого голосного і подовження кінцевого приголосного кореня. Але у формах бавовняні,. часу і причастя II ці явища відсутні, тому що в їх ніколи не було суфікса-j. p> habban - hГ¦fde - hГ¦fd - sГ¦gde - sГ¦gd - lifde - lifd
У дієслові habban а не умлаутіровался, щоб уникнути звукового збігу з сильним дієсловом 6 класу hebban (to heave). p> Третій клас, як і перший, непродуктивний, т.к. після того, як закінчилося явище умлаута, до цих класів не могли додаватися нові слова.
Слабкі дієслова другого класу - продуктивний клас. Вони утворюються від іменників і прикметників за допомогою суфікса-ian:
(love) - lufian (to love); meat - metian (to supply with food).
Суфікс-ian сходить до загальнонімецьку суффиксу -? ja. Звук-j, відділений від кореня звуком? не викликав умлаута кореневого голосного (macian - to make; baГѕian - to bathe). Для утворення форм бавовняні,. часу і причастя II слабких дієслів другого класу використовувався дентальний суфікс, який приєднувався до кореня за допомогою сполучного голосного про: lufian - lufode - lufod; metian - metode - metod; andswarian - andswarode - andswarod.
.3 претерита-презентних дієслова
Дієслова цієї групи характеризувалися особливим формоутворенням: вони утворювали форму наст. часу за типом бавовняні,. часу сильних дієслів (звідси і їх назва), а форму бавовняні,. часу - за типом слабких дієслів, тобто за допомогою дентального суфікса, який міг мати форму-d,-t і навіть-Г°. У ін-англ. таких глaголов було 12: witan - знати, agan - мати, dagan - годитися, cunnan - знати, вміти, durfan - потребувати, durran - сміти, unnan - дарувати, sculan - долженствовалі, munan - пам'ятати, magan - могти, geneah - хапати , (m? t - m? ton - m? ste) - могти. p> Семантика цих дієслів була різноманітна, вони позначали різні стани і процеси, що мали в якійсь мірі результативний відтінок, тобто представляли результат попереднього досвіду, а також і різні відтінки модальних значень необхідності і можливості. Таким чином, ці дієслова виражають результат попередньої дії, яке усвідомлюється як сьогодення. Ср, наприклад, грец. oida означає я дізнався, але раз я дізнався, то результатом цього явища є моє знання, тобто я знаю, тому зараз oida - я знаю. Тобто відбулося переосмислення старої форми бавовняні...
