ї пози. При утрудненнях педагог допомагає дитині шпателем або зондом. Педагог стежить за якістю виконуваних рухів: точністю і правильністю, плавністю, достатнім обсягом руху, темпом виконання, стійкістю, хорошою переключаемостью з одного руху на інше, симетричністю, наявністю зайвих рухів. Не всі діти одночасно опановують руховими навичками, тому необхідний індивідуальний підхід і дається завдання батькам відпрацювати ці рухи будинку. В іншому випадку артикуляційна гімнастика не досягає своєї мети. Артикуляція вважається засвоєної, якщо вона виконується безпомилково і не потребує зоровому контролі. p align="justify"> Отже, при утворенні різних звуків кожен орган займає певне положення. У промові звуки вимовляються не ізольовано, а один за іншим, тому органи артикуляційного апарату повинні швидко змінювати своє положення. Чіткої вимови звуків, слів, фраз можна домогтися, самі органи артикуляційного апарату будуть досить рухливі, а робота їх координована. br/>
.3 Комплекси для обробки основних рухів і положень губ і язика.
Цілеспрямовані вправи допомагають підготувати артикуляційний апарат дитини до правильного виголошення потрібних звуків. Ці вправи підбираються, виходячи з правильної артикуляції звуку, тому їх краще об'єднувати в комплекси. Кожен комплекс готує певні рухи і положення губ, язика, виробляє правильну повітряний струмінь, тобто все те, що необхідно для правильного утворення звуку. p align="justify"> Артикуляционную гімнастику слід завжди починати з відпрацювання основних рухів і положень губ, язика, необхідних для чіткого, правильної вимови всіх звуків.
Перший комплекс і включає ці основні вправи:
Утримання губ в усмішці, передні верхні, і нижні зуби оголені.
Витягати губи вперед трубочкою.
Чергувати положення губ: в усмішці - трубочкою.
Спокійне відкривання і закривання рота, губи в положення посмішки.
Мова широкий.
Мова вузький.
Чергування положень мови: широкий - вузький.
Підйом мови за верхні зуби.
Чергування рухів мови вгору - вниз.
Чергування наступних рухів мови (при опущеному кінчику): відсунути мову в глиб рота - наближати до переднім нижнім різцям.
Основний комплекс:
Відкрити рот і потримати відкритим (а - а - а - а), закрити.
В«парканчикВ» - губи в усмішці, видно верхні і нижні зуби.
В«ХоботокВ» - губи витягнуті вперед трубочкою.
В«ЛопаткаВ» - широкий мова висунути, розслабити, покласти на нижню губу. Слідкувати, щоб язик не тремтів. Тримати 10 - 15 секунд. p align="justify"> В«ГолочкаВ» - рот відкритий. Вузький напружений мову висунутий вперед. Чергувати В«Лопатк...
