Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Музика як засіб емоційного розвитку молодших школярів з гіперактивним поведінкою

Реферат Музика як засіб емоційного розвитку молодших школярів з гіперактивним поведінкою





цінності виникає переживання розрізняють такі види В«ціннихВ» емоцій:

Альтруїстичні емоції - переживання, що виникають на основі потреби і сприяння, допомоги, заступництві іншим людям: бажання приносити іншим людям радість і щастя; почуття занепокоєння за долю кого-небудь, турбота про нього; співпереживання удачі і радості іншого; почуття надійності чи розчулення; почуття відданості; почуття участі, жалю.

Комунікативні емоції, виникають на основі потреби у спілкуванні: бажання спілкуватися, ділитися думками і переживаннями, знайти їм відгук; почуття симпатії, розташування; почуття поваги до кого-небудь; почуття вдячності, подяки; почуття обожнювання кого -небудь; бажання заслужити схвалення від близьких і шанованих людей.

Глоріческіе емоції пов'язані з потребою в самоствердженні, у славі: прагнення завоювати визнання, пошана; почуття ураженого самолюбства і бажання взяти реванш; приємне лоскотання самолюбства; почуття гордості; почуття переваги; почуття задоволення тим, що як би виріс у власних очах, підвищив цінність своєї особистості.

праксические емоції, викликаються діяльністю, зміною її в ході роботи, успішністю чи її неуспешностью, труднощами її здійснення та завершення: бажання домогтися успіху в роботі. До даних видів емоцій можна віднести і відчуття напруги; захопленість, захваченность роботою; милування результатами своєї праці, його продуктами; приємна втома; приємне задоволення, що справу зроблено, що день пройшов не даремно. p align="justify"> Пугніческіе емоції, походять від потреби в подоланні небезпеки, інтересу до боротьби: жага гострих відчуттів; захват небезпекою, ризиком; почуття спортивного азарту; рішучість; спортивна злість; почуття вольового та емоційного напруження; граничної мобілізації своїх фізичних і розумових здібностей.

Романтичні емоції - це прагнення до всього незвичайного, таємничого, надзвичайному, незвіданого; очікування чогось незвичайного і дуже доброго, світлого дива; вабить почуття дали; хвилююче почуття дивно перетвореного сприйняття навколишнього: все здається іншим, незвичайним, повним значущості і таємниці; почуття особливої вЂ‹вЂ‹значущості того що відбувається; почуття зловісно-таємничого.

Гностичні емоції, пов'язані з потребою в пізнавальній гармонії: прагнення щось зрозуміти, проникнути в сутність явища; почуття подиву чи здивування; почуття ясності або невиразності думки; нестримне прагнення подолати протиріччя у власних міркуваннях, привести все в систему ; почуття здогадки, близькості рішення; радість відкриття істини. Естетичні емоції, пов'язані з ліричними переживаннями, спрагою краси, насолодою красою чогось або когось, почуттям витонченого, граціозно, піднесеного або величного, насолодою звуками, почуттям світлого смутку і задумі, душевної м'якості, розчулення, рідного, милого, близького, з солодкістю спогади про давнє, ...


Назад | сторінка 6 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції і почуття
  • Реферат на тему: Емоції і почуття
  • Реферат на тему: Емоції і почуття
  • Реферат на тему: Почуття і емоції: їх відмінність
  • Реферат на тему: Емоції і почуття людини