ної соціальної функції музею призведе до поглинання нею і функції документування, і функції освіти і виховання, тому що вся діяльність музею орієнтована на передачу інформації. p align="justify"> Критично відноситься до самих спробам функціональної характеристики музейної діяльності М. Б. Гнедовский. Він солідарний з тими фахівцями, які виступають проти В«інституційної та інструментальної трактування поняттяВ« музей В», тобто трактування, заснованої на інтерпретації його як установи, сенс діяльності якого визначається завданнями науки, освіти або будь-яких інших сфер, зовнішніх по відношенню до самого музею В». Для того, щоб розімкнути коло, що задається функціональними визначеннями музею, прийнятими на сьогоднішній день, М. Б. Гнедовский пропонує В«спиратися на уявлення, засновані на розумінні музею як такого, якщо завгодно, - на глибокій інтуїції поняттяВ« музей В». Іноді вони існують в коротких афористичних висловлюваннях. Наприклад - В«це дзеркало, в яке виглядає місцеве співтовариствоВ» (Ж.-А. Рів'єр). Або: В«Музей форум, де знаходить вираз геній часу і дух народуВ» (М. Макагіансар) В». p align="justify"> Отже, незважаючи на те, що проблема соціальних функцій музею обговорюється вітчизняними та зарубіжними музеєзнавець вже не одне десятиліття, її навряд чи можна вважати остаточно вирішеною. При всьому розкиді наявних суджень і думок більшість дослідників підтверджують значимість функціонального аналізу для розуміння ролі і місця музею в суспільстві та визначення шляхів його подальшого розвитку. p align="justify"> Сьогодні суспільство розглядає музей як засіб, здатний зробити істотний вплив на розвиток освіти. У сучасному світі музей - це історично обумовлений багатофункціональний інститут соціальної інформації, призначений для збереження культурно-історичних і природничонаукових цінностей, накопичення та розповсюдження інформації. Документуючи процеси і явища природи і суспільства, музей комплектує, зберігає, досліджує колекції музейних предметів, а також використовує їх у науковій, освітньо-виховної та пропагандистської цілях. p align="justify"> Музей є каналом поширення ретроспективної інформації, що розкриває цінності культури минулого, а також забезпечує безперервність і спадкоємність її спадщини.
В даний час в російських музеях склалася цілком виправдала себе система культурно-освітньої роботи. Це цикли лекцій, народні університети культури, виставки, організовані на основі музейних фондів, В«декадиВ», В«тижняВ», В«дніВ» музею в культурно-освітніх і освітніх установах, наукові семінари, читання, конференції, презентації та інші види інформаційно-освітньої діяльності. Нарешті, це видання путівників проспектів, альбомів, компакт-дисків, розміщення музейних сайтів в Інтернеті, що на порядок збільшує їх аудиторію. br/>
.3 Музей XXI століття, тенденції розвитку музейної практики
Музей XXI століття відіграє виняткову роль у дослідженні процесу зароджен...
